( )幼儿初步学习轮流与分享。在成人提示下有安慰、关心、帮助他人的行为。 　　A、小班　　B、中班　　C、大班　　D、全体...

( )幼儿能积极主动与人交往，能与同伴协商、沟通、合作完成任务。 　　A、小班　　B、中班　　C、大班　　D、全体...

能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果，这是( )领域目标。 　　A、健康　　B、语言　　C、科学　　D、社会...

( )幼儿在游戏和操作活动中，会将物体按一维或二维特征进行分类、排序。 　　A、小班　　B、中班　　C、大班　　D、全体...

( )幼儿能关注生活中美的事物，喜欢听音乐、看表演，欣赏中外儿童艺术作品。 　　A、小班　　B、中班　　C、大班　　D、全体...

( )幼儿能独立阅读图书，初步掌握阅读的方法，会保护和修补图书，有良好的阅读习惯。 　　A、小班　　B、中班　　C、大班　　D、全体...

理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则，这是( )领域目标。 　　A、健康　　B、语言　　C、科学　　D、社会...

( )幼儿在奏国歌、升国旗时能自动站好。 　　A、小班　　B、中班　　C、大班　　D、全体...

( )幼儿具有初步的阅读理解能力，能理解图书上的文字是和画面对应的，是用来表达画面意义的。 　　A、小班　　B、中班　　C、大班　　D、全体...

( )幼儿能清楚地辨别自己的左右。 　　A、小班　　B、中班　　C、大班　　D、全体...