为了有意提示受众注意建议采用( )　　A、封闭式提问 　　B、开放式提问 　　C、探索式提问 　　D、诱导式提问 　　E、模糊性提问...

( )适用于收集简明的事实性资料　　A、封闭式提问 　　B、开放式提问 　　C、探索式提问 　　D、诱导式提问 　　E、模糊性提问...

健康教育讲座中好的师资一般都具有( )　　A、水平高 　　B、职业素质高 　　C、适合受众 　　D、以上都是 　　E、以上都不是...

讲座效果的现场评估方法不包括( )　　A、掌声 时间 　　B、面部 表情 　　C、讲座时长　　D、退场 速度 　　E、答疑 人数...

一次健康教育讲座时间建议不超过( )天　　A、1 　　B、2 　　C、3 　　D、4 　　E、5...

( )有助于受众真实地反映情况　　A、封闭式提问 　　B、开放式提问 　　C、探索式提问 　　D、诱导式提问 　　E、模糊性提问...

健康教育讲座要素中“讲什么”是指( )　　A、讲座的内容 　　B、讲座的受众　　C、讲座的师资 　　D、讲座的地点 　　E、讲座的时间...

健康教育讲座中“讲什么”的原则不包括( )　　A、受众中普遍存在的健康问题 　　B、给多少人讲 　　C、当前的工作任务和要求 　　D、受众的需求 　　E、引导重要的健康理念...

为了深入了解某一问题，一般采用(  )　　A、封闭式提问 　　B、开放式提问 　　C、探索式提问 　　D、诱导式提问 　　E、模糊性提问...

我国在2002年-2012年成年人超重率上升( )个百分点　　A、5 　　B、6 　　C、7 　　D、8 　　E、9...