幼儿的语言学习具有( )的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。 　　A、个别化　　B、自由化　　C、一致性　　D、趣味化...

( )是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 　　A、上课　　B、户外活动　　C、游戏　　D、表演...

幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等，是其( )学习的重要途径。 　　A、科学　　B、社会　　C、健康　　D、语言...

教师应该尊重、爱护幼儿，严禁( )、( )、体罚和( )、( )等损害幼儿身心健康的行为。...

幼儿园一日生活活动有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )等。...

幼儿园应制订合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于( )。幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于( )。...

全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重( )，忽略( )、( )和( )的倾向。...

教师的态度和管理方式应有助于形成( )、( )的心理环境;( )应成为幼儿学习的良好榜样。...

语言能力是在(运用)的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们( )、( )、( )、( )并能得到积极应答的环境。...

幼儿园必须把保护幼儿的( )和促进幼儿的( )放在工作的首位。...