随着紧张的期末考试即将来临，孩子书桌上的卷子越摞越高，老师讲的考试重点越来越多。然而，五年级的然然妈妈却特别苦恼：“我儿子上课老是捣乱，经常被老师批评，但是他成绩又不错，我也不知道他算不算‘多动症’。”

　　对此，西安中童儿童康复医院发育行为科张焱主任表示，很多家长认为孩子好动就是多动症，其实好动并非一定就是多动症!

　　多动症孩子的多动和冲动一般是不分场合的，而天性好动的孩子是会分场合的。比如上公开课时，因为有家长和其他老师来听课，天性好动的孩子会控制好自己好好听课，不再乱动，但是多动症的孩子可能还是不会控制自己，他会突然发出怪声或是小动作不断。

　　其次，多动症孩子的多动是无目的的、杂乱的。他们往往意志力薄弱，做事常常是不能坚持，一件事情没有做完又去换另一件事情。而好动的孩子，行为大都多是有目的性的，对他感兴趣的事情特别关注。

　　一般来说，正常好动的孩子动作很协调，思维也很敏捷，没有记忆缺陷，对于感兴趣的事情能全神贯注，并且还讨厌别人的干涉和影响。而多动症的孩子在这些方面有明显的不足，加上情绪不稳定，做事冲动，不仅影响学习，也会影响他们的社交关系。

　　张焱主任强调：“如果家长发现孩子出现上面的情况，先不要着急，及时带孩子到正规专科儿童医院，找专业的医师进行评估，确诊后再进行干预治疗。”