父母只有了解了孩子不良情绪产生的原因，才能为孩子克服不良情绪

　　要想为孩子克服不良情绪的产生，父母对孩子不良情绪产生的原因很有必要了解一下。孩子不良情绪产生的原因很多，概括起来有两大方面：主观原因和客观原因。

　　一、主观原因

　　1、由自身素质造成的。自身素质包括身体素质、道德素质、心理素质、文化、能力素质等。因身体的原因，同样一件事情同龄人能做的而自己由于身体原因做不了，就会产生自卑心理，出现不良情绪。因文化素质低，认知程度差，遇到某件事情不能够从科学的角度去分析，总往坏处想，又不愿意和人交流，这样就出现了不良情绪。

　　2、身心发育过程带来的。青春期的孩子有个显著的特征，那就是有人惹他，他会闹心，没人惹他，他同样也会闹心。那是因为他们的自我认知系统还不健全，他们的自我调适能力还跟不上生理、心理的迅速变化，所以，他们的生理、心理发育的不协调性就注定了他们产生不良情绪的必然性。

　　青春期的孩子虽然知道父母教育他们是为他们好，但是往往是关系越密切的人越跟你对着干——父母对他们的关爱往往被他们看作是束缚，成为爆发愤怒情绪的根源。这个时候，孩子越想成为大人，家长就越觉得他们不懂事，千方百计想把他们管服管顺，这就造成了亲子间的紧张关系及孩子的不良情绪。

　　3、自身性格气质造成的。人的性格气质有内向型、外向型和介于内向外向之间的性格。外向型性格开朗、活泼，喜欢倾诉和语言表达，自己有了不顺心的事喜欢和朋友一吐为快，这种人不容易产生不良情绪。内向型的人经常自我剖析，做事谨慎，深思熟虑，疑虑困惑，交往面窄，害怕困难，等等。这种性格的人往往会出现各种不良情绪。介于内向外向之间的性格，如果内向性格占了上风，结果和内向型的人一样，会出现不良情绪。

　　4.自身兴趣爱好造成的。中学生自身兴趣爱好的差异也会影响情绪的波动。比如，有的学生兴趣广泛，他们的不良情绪可以通过这些兴趣进行调节;而兴趣少，甚至没有什么兴趣爱好的学生，他们无法排解心中的郁闷和不快，这样长期下去，就可能产生不良的情绪。

　　二、客观原因

　　1.家庭教育的消极影响

　　如果父母自己有不良行为习惯、文化教育水平较低、对孩子过分严厉，孩子缺少关怀与支持、婚姻破裂或孩子生活在单亲家庭中，那么孩子更有可能形成不良行为。如果父母对孩子娇惯、纵容、溺爱，致使孩子任性、懒惰、自私，在生活中不能自理，不能与他人和睦相处，使孩子处处以自我为中心。过分的自私是不健康的自我观念，同时又是其他异常心理和行为的根源。

　　2、学业压力

　　学业压力是学习生活中的重要应激源，过高的学业压力会引发大学生的身心健康问题，并削弱其学习效能。

　　学习本来是他们发自肺腑的内在需求，但是，有了这么多外在的人为的压力，学习的原动力已经变味了，这就使他们产生了一种强烈的厌学情绪。

　　3、教师言行的影响

　　教师在校的敬业精神，处世态度，言谈举止，衣着打扮最直接地影响着学生。如果教师的言行稍有不佳，就会给学生带来负面的影响，甚至造成学生人格品行受损而产生不良情绪。

　　如有些老师言语表达的不当甚至使用辱骂字眼批评学生，往往使学生自尊受损，从而与老师产生对立情绪，于是故意采取一些破坏性行为干扰该教师的正常教学活。这些行为又势必会受到教师的呵斥，于是对立加大，如无法良性解决，则极易使高中生产生不良情绪。如怨恨、压抑、排斥等现象直至失去利息高而采取报复性行为。

　　4、同学的影响

　　尤其是青春期的孩子，他们对父母会有所依恋，但朋友的地位在他们心中会变得越来越重要——朋友对他们有一种类似精神支柱的作用。失去一个知心朋友，他们会有一种失恋般痛苦的感觉。这是很多家长、老师难以理解的：失去一个同性朋友，孩子怎么就像丢了魂儿一样六神无主?

　　异性之间，交往得顺利也会伴有一些莫名的矛盾和冲突，交往得不顺更是会造成彼此的伤害和心灵的打击。对异性朋友的寻找、追求及由此产生的苦恼是青春期孩子不良情绪的症结或最大威胁。

　　一所心理卫生医院对应诊的数百位抑郁患者进行的分析表明，一半以上病人的抑郁心理是由于人际关系不良造成的。

　　5.学校教育的不均衡

　　由于中考高考指挥棒的作用，不少学校因片面追求升学率而忽视了健康教育，或者开设了健康教育课，也往往流于形式，形同虚设。有的学校随便指定一名教师做心理咨询工作，缺乏必要的系统的专业知识，咨询工作缺乏科学性。还有的学校在教育上采取严加惩罚，简单粗暴的方式，致使一部分青少年产生逆反心理，恶化了他们不健康行为。

　　6、社会环境的影响

　　社会文化传播中的不确定因素，也给学生的认识带来了各种迷惑。例如网络文化就出现了一些不利于学生身心发展的内容，而一些学生经常涉足网吧，由于网吧监管不力以及经营者单纯的利益观，使学生在涉及一些不健康的低俗文化后，身心受到伤害，情绪波动大，从而产生叛逆、孤僻、放纵等现象。大众媒介的不正确导向也潜移默化的使学生产生消极影响。