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亲子教育对儿童感知力、创造力、想象力、记忆力都有正面推动作用

发布时间: 2019-03-02 热度:
亲子早教机构的活动目的不仅是培养全面发展的儿童,更是为家长提供科学有效的育儿理念,纠正家长在教育过程中的不规范行为,让家长与儿童建立健康有效的行为互动模式。...

  近年受美国、日本等国家先进教育理念影响,我国也纷纷开始推行亲子教育理念,亲子早教机构也因此得以蓬勃发展,这些亲子机构的兴起,满足了儿童家长的早教需要,且弥补了教育界在亲子教育方面的空缺,受到了人们的广泛关注。亲子早教机构的活动目的不仅是培养全面发展的儿童,更是为家长提供科学有效的育儿理念,纠正家长在教育过程中的不规范行为,让家长与儿童建立健康有效的行为互动模式。所以,亲子早教机构的存在是十分必要的。

  亲子早教机构主要服务于儿童与家长,在亲子早教机构学习的儿童通常年龄为三至六岁,这一阶段儿童已经度过了婴儿期,进入了幼儿期。处于幼儿阶段的儿童在生理以及心理上都有了较为全面的发展,逐渐具备了生活自理的能力,拥有了基本的自我认知能力,并开始在认识色彩、辨别方位、理解力与学习能力等方面开始有所发展,逐渐开始认识周边世界,且具备了基本思维能力。

  亲子互动行为是父母或家庭成员携带儿童参加的活动,这种活动能促进亲子间的交流,增进彼此的了解,为良好的亲子关系奠定基础。这不仅是孩子成长和学习的课堂,也是家长的课堂,不仅让家长更加了解儿童的性格特点和发展状况,扬长避短,更加有针对性的进行教育,而且能对家长在早期的错误教育理念给予专业的分析与纠正。许多有不良行为的儿童,产生问题大多是归因于婴儿时期没有和父母形成良好的行为互动模式,儿童因此没有获得完整的社会化与情感化意识。

  在亲子互动的活动中,儿童不仅需要良好安逸的物质环境,更需要平等、放松的心理环境,这需要早教机构与家长的共同努力才能实现。发达国家的亲子互动大多是户外实现的,这不仅可以让孩子有更放松的心理环境,还可以让儿童走出教室,呼吸新鲜空气,与大自然有更好的接触。随着我国城市化的加深,许多儿童缺少与户外接触的机会,这有可能造成儿童在基本感知能力(知觉,视觉等)、记忆力、想象力、思维能力等方面的欠缺。所以大力推进亲子教育未来可期。

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关键词: 亲子教育