现有关系表：学生(宿舍编号，宿舍地址，学号，姓名，性别，专业，出生日期)的主码是(  )。 　　A.宿舍编号 　　B.学号 　　C.宿舍地址，姓名 　　D.宿舍编号，学号 ...

下列哪项是一种高超的岗位能力，是爱岗尽业的升华和高层次展现(  ) 　　A 专业　　B 勤业　　C 乐业　　D 精业 ...

从专业技术人员角度来说，财经行业会计作弊司空见惯的原因有( )。　　A.诚信意识淡薄 　　B.自我要求不严格 　　C.只顾个人利益而忽视集体利益和社会利益的思想 　　D.责任意识和风险意识的缺失 ...

护理更具专业化，以下哪项不是专业化的目标( )　　A、规范 　　B、全程 　　C、同质 　　D、长期 　　E、共享 ...

护理更具专业化的模式是( )　　A、计划经济 　　B、共享经济 　　C、实体经济 　　D、市场经济 　　E、以上都不是 ...

长期照护的特征是( )　　A、正规化和专业性 　　B、文学化和专业性 　　C、正规化和持久性 　　D、规范化和专业性 　　E、模式化和专业性 ...

工作人员应了解本病区、本专业相关医院感染特点，包括(  )　　A、感染率 　　B、感染部位 　　C、感染病原体 　　D、多重耐药菌感染情况 　　E、以上均包括 ...

以下哪项不是医生自由执业面临的挑战( )　　A、人文与规则混为一谈 　　B、法律底线和道德情怀不能有效区分 　　C、掌握本专业的技术 　　D、有时去治愈，常常去帮助，总是去安慰 　　E、严格执行规范 ...

依法执业的内容和要求中不报包括　　A、医院管理决策监督制约机制 　　B、医院专业人员管理法律规制 　　C、医院诊疗技术管理法律规制 　　D、医疗质量安全管理法律规制 　　E、无偿加班 ...

临床问题的种类有( )　　A、背景问题(患者与疾病的一般问题) 　　B、前景问题(医生专业角度 的问题) 　　C、患者所关心的问题 　　D、以上都有 　　E、以上都不对 ...

以下对国外健康教育的认识，错误的是( ) 　　A、新西兰将健康教育纳入学校教育培养目标，积极推广健康关键领域知识学习 　　B、瑞士由健康服务机构为学校配备专业教师和组建工作团队;卫生行政部门建立健康教育专门网站 　　C、意大利教育部门每年对健康教育教师开展培… ...

(  )不属于跌倒的专业评测方法 　　A、活动步态指数 　　B、功能性伸展测试 　　C、多方向伸展测试 　　D、单方向伸缩测试 　　E、Berg平衡量表 ...

医护人员与患者沟通是应该( ) 　　A、使用专业术语  　　B、可以为了圆场说谎  　　C、与患者有目光接触  　　D、不想让患者知道的事情，可以背对患者交流  　　E、以上都不对 ...

不同层次的管理人员所应具有的技能是不同的，对于高层管理人员而言，(  )是最重要的。 　　A、专业技能　　B、理念技能　　C、人文技能　　D、协调技能 ...

通过分析判断并借助于想象来推测未来的一种能力(   )    　　A：专业素质     　　B：表达能力      　　C：协调能力     　　D：预见能力 ...