加强和改良党的作风建设,核心问题是:〔〕
加强和改良党的作风建设,核心问题是:〔〕A:保持党和人民群众的血肉联系B: 提高党员的思想水平和学习能力C: 发挥党的纪律检查委员会的作用D: 培养年轻干部 ...
以下不属于党的三大作风的内容是( )。
以下不属于党的三大作风的内容是( )。 A 理论和实践相结合的作风 B 艰苦朴素的作风 C 与人民群众紧密地联系在一起的作风 D 批评及自我批评的作风 ...
1956年9月15至27日党的八大在北京举行,这次大会明确了国内主要矛盾是( )。
1956年9月15至27日党的八大在北京举行,这次大会明确了国内主要矛盾是( )。 A 无产阶级和资产阶级的矛盾 B 中华民族和帝国主义的矛盾 C 落后的经济文化和人民需要之间的矛盾 D 人民群众内部矛盾 ...
党的( )把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密联系在一起的作风以及批评和自我批评的作风。
党的( )把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密联系在一起的作风以及批评和自我批评的作风。 A 六大 B 七大 C 延安整风运动 D 八大 ...
党的( )把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密联系在一起的作风以及批评和自我批评的作风。
党的( )把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为理论和实践相结合的作风,和人民群众紧密联系在一起的作风以及批评和自我批评的作风。 A 六大 B 七大 C 延安整风运动 D 八大 ...
乡镇防汛工作方案
为切实做好今年的防汛工作,确保全镇人民群众生命财产安全。根据市、县防汛工作会议精神,结合我镇实际,特制定我镇今年防汛工作方案。 一、目标任务 以 科学发展观为指导,坚持“安全第一、常备不懈、以防为主、全力抢险”的方针,立足于防大汛、抗大洪、抢大险,… ...
党风问题、党同人民群众联系问题是关系党的( )的问题。
党风问题、党同人民群众联系问题是关系党的( )的问题。 A、兴衰成败 B、生死存亡 C、执政地位 ...
中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源是( )
中国共产党的立党之本、执政之基、力量之源是( ) A.始终做到“三个代表” B.全心全意为人民服务 C.与人民群众保持血肉联系 ...
乡镇基层工作人员年终工作总结
今年,在县局和乡党委、的领导下,在各村和相关部门的大力支持下,我始终坚持“让上级放心,让群众满意”的工作方针,以对人民群众高度负责的态度,勤勤恳恳、踏踏实实抓好工作,现将工作、学习、生活情况总结如下: 一、虚心学习,努力提高自身能力 不以“前辈”自… ...
服务群众是社会主义职业道德核心内涵之一,下列关于“服务群众”的说法正确的是( )
服务群众是社会主义职业道德核心内涵之一,下列关于“服务群众”的说法正确的是( ) A 服务群众表明了我们的职业与人民群众的关系,表明了我们工作的主要服务对象是人民群众,表明了我们应当依靠人民群众,时时刻刻为群众着想,急群众所急,忧群众所忧,乐… ...
在十九大报告关于生态文明的新部署中,着力解决突出环境问题的内容不包括( )。
在十九大报告关于生态文明的新部署中,着力解决突出环境问题的内容不包括( )。 A.解决人民群众反映强烈的大气、水、土壤污染等突出问题为重点 B.开展农村人居环境整治行动 C.参与全球环境治理,落实减排承诺 D.杜绝城市环境污染问题 ...
在十九大报告关于生态文明的新部署中,着力解决突出环境问题的内容不包括( )。
在十九大报告关于生态文明的新部署中,着力解决突出环境问题的内容不包括( )。 A.解决人民群众反映强烈的大气、水、土壤污染等突出问题为重点 B.开展农村人居环境整治行动 C.参与全球环境治理,落实减排承诺 D.杜绝城市环境污染问题 ...
教育局教育工作计划例文参考
以党的十X大精神为指针,全面落实科学发展观,坚持以教育均衡化推进教育现代化,健全政策,完善规划,加大投入,创新突破,着力实现教育思想观念、机制体制、办学条件、方法手段四个转变,普及十五年教育,不断满足人民群众日益增长的教育需求,使教育更好地为经济社会的… ...
村卫生室的自查报告范文
XX市新驿镇高吴桥一村卫生室按照省级卫生室建设规定及新驿卫生院要求,深入扎实开展创建工作几年来,不断改善基础条件,完善服务功能,提高服务能力,通过几年努力,达到规范管理、完善功能、确保质量、高效运行、科学创新、发展事业的总目标,充分满足人民群众基本医疗和… ...
宪法确立了“国家尊重和保障人权”的原则,并对公民的( )作了全面的规定,为推动人权事业全面发展、保证广大人民群众充分享有民主权利,提供了宪法保障。
宪法确立了“国家尊重和保障人权”的原则,并对公民的( )作了全面的规定,为推动人权事业全面发展、保证广大人民群众充分享有民主权利,提供了宪法保障。 A.基本道德 B.基本权利 C.基本规范 D.基本义务 ...