这半学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工… ...

宪法规定，国家培养青年、少年、儿童在( )等方面全面发展。　　A.体质　　B.智力　　C.美术　　D.品德 ...

11月27日，在新教师培训中我们聆听了高主任《班主任职责》的讲座，使我受益匪浅。我校实行正副双班主任制度，我作为一位副班主任，不仅要向其他的班主任学习，更要慢慢积累经验，锻炼成为一名成熟的班主任。　　班主任作为学生全面发展的导师，其工作职责应当定位于促进班… ...

本学期我担任五年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、多方面的素质，做了下面几点工作：　　１．学生遵守纪律的习惯。在学校，纪律是教学质量的保证。本学期，我经常利用班会课，教育学生怎样遵守… ...

儿童上肢力量欠缺是发育不均衡的一种身体表现，为了使学生全面发展，小学二、三年级学生应该注重上肢力量的锻炼，下列哪种方式最适应这个年龄段学生年龄、生理、特点。 　　A.投掷重物   　　B.俯卧撑   　　C.悬垂吊摆   　　D.举重物 ...

新一轮基础教育课程改革的理论基础包括：　　A.人本主义理论、多元智能理论、素质教育理论。 　　B.人的全面发展理论、多元智能理论、建构主义理论。 　　C.人的全面发展理论、合作学习理论、建构主义理论。 　　D.人本主义理论、合作学习理论、素质教育理论。 ...

新课程评价强调,应建立促进学生( )的评价体系. 　　A.全优发展   　　B.健康发展   　　C.全面发展   　　D.自由发展 ...

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。( )　　A、德育　　B、智育　　C、体育　　D、美育 ...

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。( )　　A、社会实践　　B、生产劳动　　C、生产力　　D、劳动资料 ...

马克思认为：实现人的全面发展的惟一方法是( )　　A学校教育与社会教育相结合　　B德、智、体全面发展　　C教育与生产劳动相结合　　D坚持教育的正确方向 ...

下列哪些是高尚道德对社会发展的作用(  ) 　　A 有利于先进生产力的发展　　B 有利于促进社会文化的发展和繁荣　　C 能够调整人际关系，维护社会秩序，保持社会稳定，推进社会和谐 　　D 有助于提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展 ...

绿色发展的时代特征包括( )。 　　A.人与自然的全面发展 　　B.资源能源的节约发展 　　C.国家和社会的创新发展 　　D.人口的均衡发展、生态的安全发展 ...

1、该生遵纪守法，积极参加社会实践和文体活动。集体观念强，劳动积极肯干。尊敬师长，团结同学，严于律己。学习目的明确，学习刻苦努力。是德、智、体全面发展的学生。　　2、该生能很好地遵守校规校纪，有较强的集体观念，担任学生干部能很好地完成各种任务。尊敬师长，… ...

为端正办学思想，规范办学行为，切实减轻学生课业负担，促进学生全面发展和健康成长。我校几年来集中组织全体教师学习了省、市、区有关文件，认真落实规范中的要求，规范办学行为，并认真组织自查。现将自查情况总结如下：　　一、成立领导小组，确保组织到位。学校成立了… ...

初中的学生是处于青春叛逆期，老师在写评语的时候，要注意加以疏导，不能一味的写缺点，给于鼓励肯定，帮助学生走向正确的道路，下面给大家分享初中老师对学生评语，一起来看看吧！　　1、你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优，喜欢你的全面发展；同学们也喜… ...