通常采用最新的科技成果来准确定义和实现计量单位,并为最新的科技发展提供可靠的测量基础的计量是( )。
通常采用最新的科技成果来准确定义和实现计量单位,并为最新的科技发展提供可靠的测量基础的计量是( )。 A.科学计量 B.法制计量 C.工程计量 D.应用计量 ...
通常采用最新的科技成果来准确定义和实现计量单位,并为最新的科技发展提供可靠的测量基础的计量是( )。
通常采用最新的科技成果来准确定义和实现计量单位,并为最新的科技发展提供可靠的测量基础的计量是( )。 A.科学计量 B.法制计量 C.工程计量 D.应用计量 ...
老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳和总结,以不断的改善自觉的教学行为,提高自觉的教学水平,李老师的做法基于下列哪种专业发展方式( )
老师经常自觉的对自己的讲课过程进行分析,进行全面深入的归纳和总结,以不断的改善自觉的教学行为,提高自觉的教学水平,李老师的做法基于下列哪种专业发展方式( ) A.教学实施 B.教学研究 C.自我发展 D.教学反思 ...
课堂管理是教学的一部分,课堂管理本身可以教给学生一些行为准则,使学生从他律走向自律,使学生逐步走向成熟,这主要说明课堂管理具有那一项功能( ).
课堂管理是教学的一部分,课堂管理本身可以教给学生一些行为准则,使学生从他律走向自律,使学生逐步走向成熟,这主要说明课堂管理具有那一项功能( ). A.维持功能 B.导向功能 C.发展功能 D.调节功能 ...
小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断,根据皮亚杰道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于( )。
小星判断道德问题时,不仅能依据规则,而且能出于同情和关心做出判断,根据皮亚杰道德认知发展理论,小星的道德认知发展处于( )。 A.自我中心阶段 B.权威阶段 C.可逆阶段 D.公正阶段 ...
世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )
世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( ) A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平 C.青少年身心发展规律 D.名族和文化传统 ...
在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加从充实幸福的观点属于( )
在教育目的价值取向问题上,主张教育是为了使人增长智慧,发展才能,生活更加从充实幸福的观点属于( ) A.个人本位论 B.社会本位论 C.知识本位论 D.能力本位论 ...
在儿童身心发展存在缟素发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?( )
在儿童身心发展存在缟素发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?( ) A.顺序性 B.阶段性 C.个别差别差异性 D.不平衡性 ...
我国基础教育,特别是义务教育的培养目标是( )。
我国基础教育,特别是义务教育的培养目标是( )。 A.培养人的智力 B.为其上一级学校输送拔尖人才 C.培养各种专门人才 D.为人的发展奠定德智体等各方面的基础 ...
党和国家到2020年的奋斗目标是( )。
党和国家到2020年的奋斗目标是( )。 A.全面实现科学发展 B.全面建设小康社会 C.基本实现社会主义现代化 D.构建社会主义和谐社会 ...
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定,下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是( )。
根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》规定,下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是( )。 A.到2020年,全面实现教育现代化,基本形成学习型社会,进入人力资源强国 B.实现更高水平的普及教育,基本普及学前教育 C.坚持教育的公益性和… ...
教师培养学生的主体性应( )。
教师培养学生的主体性应( )。 ①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养 ②重视学生主动参与课堂,获得体验 ③尊重学生的个性差异,进行针对性教育 ④教育目标要反映社会发展 ⑤在成熟的基础上引导发展 A.①②③④⑤ B.①②③ C.①③④… ...
某仓库储存一定量的可燃材料,火热热释放速率达 1MwW 时。火灾发展所需事件为 292S,库内未设置自动喷水灭火系统,若不考虑火灾初明的点燃过程,则仓库储存的材料可能是( )
某仓库储存一定量的可燃材料,火热热释放速率达 1MwW 时。火灾发展所需事件为 292S,库内未设置自动喷水灭火系统,若不考虑火灾初明的点燃过程,则仓库储存的材料可能是( ) A. 塑料料泡 B. 堆放的木架 C. 聚酯床垫 D. 易燃的装饰家具 ...
建筑火灾由最初发生在室内的某个部位蔓延到相邻的区域,甚至整个建筑物,其发展过程大致了( )等几个阶段。
建筑火灾由最初发生在室内的某个部位蔓延到相邻的区域,甚至整个建筑物,其发展过程大致了( )等几个阶段。 A.初期阶段 B.增长阶段 C.轰燃阶段 D.充分发展阶段 E.衰减阶段 ...
室内火灾进入充分发展阶段的主要标志是( )。
室内火灾进入充分发展阶段的主要标志是( )。 A.闪燃 B.轰然 C.爆燃 D.自燃 ...