教育就有狭义和广义之分。广义的教育主要是指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和受教育者的发展规律，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，并期望受教育者发生预期变化的活动。( ) ...

构建企业文化是企业打造适合专业技术人才发展的职业道德环境的唯一途径。( ) ...

职业道德的失衡不仅危害组织的生存和发展，而且会连带影响政府信誉与执政能力，使社会责、义、利没有了正确的评价标准，引发社会道德的紊乱，但对个人的影响是微乎其微的。( ) ...

职业道德的失衡不仅危害组织的生存和发展，而且会连带影响政府信誉与执政能力，使社会责、义、利没有了正确的评价标准，引发社会道德的紊乱，但对个人的影响是微乎其微的。( ) ...

良好的社会道德不仅反映出社会成员的思想意识和道德水平，还有助于营造和谐的社会氛围，更能够通过道德自律、他律意识的提升来促进社会经济的发展。( ) ...

构建社会主义和谐社会是加强职业道德建设的重要目标。下列关于两者关系的说法正确的是( )    　　A  加强职业道德建设能产生推动经济发展和社会和谐的精神动力，并给经济社会的和谐发展带来最大的效益   　　B  加强职业道德建设有助于人际关系的和谐，而这种… ...

社会主义先进文化是一种符合当代中国发展的文化模式，其牢牢把握着中国特色社会主义共同理想，并积极倡导社会主义核心价值观、社会主义荣辱观这一道德基础。在下列关于社会主义先进文化与职业道德建设关系的说法中，正确的是( )    　　A  社会主义先进文化包含了… ...

职业道德“爬坡论”和职业道德“滑坡论”是对当前中国职业道德发展现状的颇有代表性的总结。下列职业道德“爬坡论”和职业道德“滑坡论”的说法正确的是(  )　　A  “滑坡论”的支持者认为，社会发展必然会带来职业道德水平的提升，尽管当前职业道德现状并不能完全满足… ...

下列关于组织品牌的说法不正确的是( )选项　　A  组织品牌是组织得以发展的关键，每个企业都应当建立自己的品牌，是提高组织的凝聚力和美誉度的唯一途径   　　B  组织品牌传达的是组织的运行或经营理念、组织的文化、组织的价值观念及对消费者个人或社会的态度等… ...

专业技术人才，是指通过学习某一专业技术领域知识、并具备该专业能力的特殊人员。下列关于专业技术人才的说法不正确的是( ) 　　A  专业技术人才如果缺乏基本的职业道德，这一积极的生产力将蜕变为对社会发展进步的破坏力   　　B  专业技术人才是社会各行各业从… ...

IBM公司会认真调查每个应聘者的工作经历，如果发展有频繁“跳槽”的人来应聘，他们就格外关注。通过各种途径了解其频繁“跳槽”的原因，并根据其言谈举止推测其是否还会见异思迁。该材料说明，当前企业在选择员工时非常重视员工的( )   　　A  协作能力  　　B … ...

专业技术人才，是指通过学习某一专业技术领域知识、并具备该专业能力的特殊人员。下列关于专业技术人才的说法不正确的是( )　　A 专业技术人才是从事技术工作的尖端人才，具备一定的自主创新能力，并能对社会某个领域的发展产生较大影响　　B 专业技术人才仅存在于科技… ...

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。( )　　A、德育　　B、智育　　C、体育　　D、美育 ...

教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。( )　　A、社会实践　　B、生产劳动　　C、生产力　　D、劳动资料 ...

新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战? ...