教师应该尊重幼儿在( )等方面的个体差异，因人施教，努力使每一个幼儿都能获得满足和成功。 　　A、发展水平　　B、能力　　C、经验　　D、学习方式 ...

各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿( )等方面的发展。 　　A、情感　　B、身体　　C、态度　　D、能力　　E、知识　　F、技能 ...

幼儿园教育工作的原则是：体、智、德、美诸方面的教育应( )。 　　A、相辅相成，共同发展　　B、划分领域，各自培养　　C、寓教于乐，有机结合　　D、互相渗透，有机结合 ...

幼儿的语言学习具有( )的特点，教师与幼儿的个别交流、幼儿之间的自由交谈等，对幼儿语言发展具有特殊意义。 　　A、个别化　　B、自由化　　C、一致性　　D、趣味化 ...

( )是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。 　　A、上课　　B、户外活动　　C、游戏　　D、表演 ...

全面了解幼儿的发展状况，防止片面性，尤其要避免只重( )，忽略( )、( )和( )的倾向。 ...

语言能力是在(运用)的过程中发展起来的，发展幼儿语言的关键是创设一个能使他们( )、( )、( )、( )并能得到积极应答的环境。 ...

幼儿园教育应尊重幼儿的人格和( )，尊重幼儿(身心发展)的规律和( )特点，以( )为基本活动，保教并重，关注( )，促进每个幼儿( )的发展。 ...

根据《中华人民共和国标准化法》，制定标准应当有利于()合理利用国家资源，推广科学技术成果，提高经济效益，并符合使用要求。　　A:合理利用国家资源　　B:推广科学技术成果　　C:提高经济效益　　D:转变经济发展方式　　E:调整产业结构 ...

(判断题)国家保障各少数民族的合法的权利和利益，维护和发展各民族的平等团结互助和谐关系。 ...

中国坚持独立自主的对外政策，坚持互相尊重主权和领土完整、互不侵犯、互不干涉内政、平等互利、和平共处的五项原则，坚持( )，发展同各国的外交关系和经济、文化交流，推动构建人类命运共同体。  　　A.和平发展道路  　　B.互利共赢开放战略  　　C.领先世界的科… ...

中国各族人民将继续在中国共产党领导下，在马克思列宁主义、毛泽东思想、( )指引下，实现中华民族伟大复兴。  　　A.“三个代表”重要思想  　　B.科学发展观  　　C.邓小平理论 　　D.习近平新时代中国特色社会主义思想 ...

在长期的革命、建设、改革过程中，已经结成由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括( )的广泛的爱国统一战线，这个统一战线将继续巩固和发展。 　　A.社会主义事业的建设者　　B.拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者  　　C.拥护社会主义… ...

宪法确立了“国家尊重和保障人权”的原则，并对公民的( )作了全面的规定，为推动人权事业全面发展、保证广大人民群众充分享有民主权利，提供了宪法保障。  　　A.基本道德  　　B.基本权利  　　C.基本规范  　　D.基本义务 ...

(多选题)《宪法》明确规定，国家通过各种途径，( )，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。  　　A.创造劳动就业条件  　　B.改善劳动条件  　　C.提高劳动强度  　　D.加强劳动保护 ...