人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( )A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力 ...

()在广度上研究各个社会领域内的心理A、社会心理学B、应用心理学C、发展心理学D、比较心理学 ...

()在深度上对心理学的基本理论问题进行细致研究A、普通心理学B、发展心理学C、理论心理学D、生理心理学 ...

个性心理特征是在()实践的基础上形成和发展起来的A、认知过程B、情感过程C、意志过程D、认知过程、情感过程、意志过程 ...

以婴儿理解客体恒常性为重要特征的认知发展阶段是( )。A.前运算阶段B.具体运算阶段C.感觉运算阶段D.开式运算阶段 ...

在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的( )。A、家庭结构B、出生顺序C、家庭的贫富程度D、父母对子女的教养态度 ...

人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( )。A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力 ...

按照能力发展的高低程度，可以把能力分为( )。A、 能力、才能和天才B、 一般能力和特殊能力C、 能力、操作能力和社会交往能力D、模仿能力、再造能力和创造能力 ...

马斯洛认为需要的满足是( )。A、无规律的B、由低层向高层不断发展C、由高层向低层D、以上都不是 ...

维持有机体生存的条件，在种族发展过程中形成的需要叫做( )。A、情绪和情感B、社会性需要C、生理性需要D、需要 ...

苏霍姆林斯基教育思想旳核心内容是()A，全面发展旳教育理论B.认知构造理论C.教学与发展理论D.教学过程最优化理论 ...

最早提出教育要适应小朋友旳年龄阶段，进行和谐发展旳教育思想家是()A.柏拉图B.昆体良C.皮亚杰D.亚里士多德 ...

教学从本质上讲是一种()A.结识活动B.智育活动C.增进学生全面发展旳活动D.教师教和学生学旳活动 ...

马克思觉得，人的片面发展最严重的时期是()A.原始社会初期B.奴隶社会和封建社会C.资本主义社会初期D.资本主义高速发展时期 ...

20世纪教育发展总目旳中旳“两基”是()A.基本知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基本知识和基本素质 ...