我国是在哪个时期进入奴隶社会的?( )A夏B 商C战国D秦 ...

国内奴隶社会旳教育内容是()A.四书五经B.六艺C.自然科学D.生产技能 ...

教师职业开始浮现始于()A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.封建社会初期D.资本主义社会初期 ...

马克思觉得，人的片面发展最严重的时期是()A.原始社会初期B.奴隶社会和封建社会C.资本主义社会初期D.资本主义高速发展时期 ...

从学校教育的产生看，学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会 ...

我国奴隶社会的教育内容是( )A。四书五经B。六艺C。自然科学D。生产技能 ...

教师职业开始出现始于( )A。原始社会末期B。奴隶社会初期C。封建社会初期D。资本主义社会初期 ...

马克思认为，人的片面发展最严重的时期是( )A。原始社会初期B。奴隶社会和封建社会C。资本主义社会初期D。资本主义高速发展时期 ...

城市出现在( )。A 原始社会B 奴隶社会C从奴隶社会向封建社会的过渡时期D从原始社会向奴隶社会的过渡时期 ...

“教育必须与生产劳动相结合”这是( )学校教育的一个基本原则。　　A.原始社会　　B.奴隶社会　　C.资本主义社会　　D.社会主义社会 ...

唯物主义哲学发展的三个基本历史形态是( )  　　A.形而上学唯物主义、庸俗唯物主义、辩证唯物主义。  　　B.古代朴素唯物主义、形而上学唯物主义、辩证唯物主义。  　　C.奴隶社会时期的唯物主义、封建社会时期的唯物主义、资本主义时期的唯物主义。  　　D.机械… ...