成人自考的报名条件及成人自考的优势
目前正值自考报考的时间,不少同学都已经在准备报名了,这边就目前遇到的一些学生提到的问题给大家做一个讲解,让大家更了解自考,也介绍一下关于自考报名条件吧! 自考报名条件 1、中华人民共和国公民,不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制,均可按省教… ...
所居住的高层建筑发生火灾时,居住的学生可通过什么方法逃生?( )
所居住的高层建筑发生火灾时,居住的学生可通过什么方法逃生?( )A、乘坐电梯B、向楼顶奔跑C、从窗口跳出D、从安全通道有秩序下楼 ...
了解和研究学生是班主任工作的前提和基础,下列描述中集中反映学生的特点的是( )。
了解和研究学生是班主任工作的前提和基础,下列描述中集中反映学生的特点的是( )。A.自尊心和竞争意识强B.自尊心不足C.不适度的自尊,意志力薄弱D.表现欲不强 ...
下列关于教学方法表述正确的是( )。
下列关于教学方法表述正确的是( )。A.注入式教学把学生看成是知识的容器,讲授法是其典型代表B.讨论法和读书指导法属于以语言传递为主的教学方法C.演示法是一种辅助性教学方法,要和讲授法、谈话法等配合使用D.美国心理学家布鲁纳倡导的方法是一种以引导、探究为主的教学… ...
下列表述中体现对教师能力素养要求的是( )
下列表述中体现对教师能力素养要求的是( )A. 要使学生获得一点知识的亮光B. 教师应“既知教之所由兴,又知教之所由废”C. 教师语言表达要做到生动形象,具有启发性D. 教师应注意教学课堂中的自我监控与课后自我反思 ...
德育方法的选择考虑学生的心理年龄特征,对小年级学生比较奏效的德育方法是( )。
德育方法的选择考虑学生的心理年龄特征,对小年级学生比较奏效的德育方法是( )。A. 两难问题辨析法B. 分组讨论法C. 情境陶冶法D. 实际锻炼法 ...
认为学习成绩差的学生品行也不好,这是一种( )。
认为学习成绩差的学生品行也不好,这是一种( )。A.刻板效应B.投射效应C.罗森塔尔效应D.近因效应 ...
在班级管理中,王老师特别强调集体的教育理论,开展集体活动,让学生在良好的班级氛围中得到教育,同时通过对个别学生的教育,来促成集体的形式与发展,这种班集管理模式是( )。
在班级管理中,王老师特别强调集体的教育理论,开展集体活动,让学生在良好的班级氛围中得到教育,同时通过对个别学生的教育,来促成集体的形式与发展,这种班集管理模式是( )。A.班级平行管理B.班级民主管理C.班级常规管理D.班级目标管理 ...
为相对全面地认识学生在解决特定的人际——社会问题时可能的反应及遇到 的困难,以更好地引发学生良好的道德情感,帮助学生学会关系你,教师应该选的德育模式是( )。
为相对全面地认识学生在解决特定的人际——社会问题时可能的反应及遇到 的困难,以更好地引发学生良好的道德情感,帮助学生学会关系你,教师应该选的德育模式是( )。A.认知模式B.体谅模式C.社会模式D.价值澄清 ...
教师在教学中经常指导学生通过列提纲和画联系图等技术帮助学生分析课程 内容结构,更好地理解课程内容,老师想通过此教会学生的学习策略是( )。
教师在教学中经常指导学生通过列提纲和画联系图等技术帮助学生分析课程 内容结构,更好地理解课程内容,老师想通过此教会学生的学习策略是( )。A.资源管理策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略 ...
王老师是某年级的级部主任,每学期的期末初总有个别家长想送礼请客,王 老师一概拒之门外,王老师这一行为主要体现了师德规范中的( )。
王老师是某年级的级部主任,每学期的期末初总有个别家长想送礼请客,王 老师一概拒之门外,王老师这一行为主要体现了师德规范中的( )。A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.关爱学生 ...
参加实验的学生被试预知道自己将参加实验,从而行为表现得更加积极和主动,比平时有更加的努力和表现,这种效应是( )。
参加实验的学生被试预知道自己将参加实验,从而行为表现得更加积极和主动,比平时有更加的努力和表现,这种效应是( )。A.霍桑效应B.罗森塔尔效应C.个主试效应D.巴纳姆效应 ...
学生以词的声音表象、动觉表象为支柱进行智力活动,处于心智技能的( )阶段。
学生以词的声音表象、动觉表象为支柱进行智力活动,处于心智技能的( )阶段。A.物质化或物质化活动B.有声的言语活动C.无声的外部言语活动D.内部语言活动 ...
在班级内部,教师根据学生的特点、兴趣与意愿进行分组展开教学,体现了( )分组。
在班级内部,教师根据学生的特点、兴趣与意愿进行分组展开教学,体现了( )分组。A.外部分组B.内部分组C.能力分组D.作业分组 ...
在三维课程目标中,特别关注让学生“学会学习”的纬度是( )纬度。
在三维课程目标中,特别关注让学生“学会学习”的纬度是( )纬度。A.知识B.过程与方法C.情感、态度、价值观D.技能 ...