德育过程的基本矛盾是( )　　A、学生认识深和认识浅的矛盾 　　B、社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾 　　C、教育看提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾　　D、学生道德认识和道德行为的矛盾 ...

将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来，展示学生学习和进步状况的教学评价方法叫( ) 　　A、档案袋评价法　　B、调查法　　C、测验法　　D、实验法 ...

教师在向学生讲“雪花”这一事物时，采用观看并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式，他遵循的教学原则是( ) 　　A.启发性原则  　　B.直观性原则  　　C.循序渐进原则  　　D.理论联系实际原则 ...

布鲁纳认为：“不论我们选教什么学科，务必使学生理解该学科的基本结构。“依此而建立的课程理论是( )  　　A、百科全书式课程理论　　B、综合课程理论　　C、实用主义课程理论　　D、结构主义课程理论 ...

教育活动中一对最基本、最重要的人际关系是( )　　A、教师与教师之间的关系 　　B、教师与学生之间的关系　　C、教师与学校领导之间的关系　　D、学生与学生之间的关系 ...

现代学生观承认儿童是独立的人，尊重儿童的人格与权利，确立了( )   　　A、教室优先原则   　　B、儿童优先原则  　　C、教学优先原则   　　D、游戏原则 ...

在现代教育中，教育活动的重心由教师转向( )　　A、学校　　B、学生　　C、学习　　D、教材 ...

我国学校教育特别是基础教育中存在“满堂灌”、“题海战术”、“加班加点”“时间加汗水”等学生负担过重现象，不管造成这些教育现象的原因是什么，都违背了现代教育的( ) 　　A、人类性原则　　B、个性原则　　C、创造性原则 　　D、民主原则 ...

班主任要努力成为学生的人生导师，是教育部在新时代对班主任提出的要求。( ) ...

德育过程是促进学生内部心理矛盾向积极方向转化的过程( ) ...

学生的思想品德是在活动和交流中形成的，教育者应该把组织学生的活动和交往作为德育过程的基础( ) ...

学校参照国家课程标准，地方课程框架和本校学生发展需要和兴趣而开发的，旨在体现学校办学特色的课程属于校本课程。( ) ...

学校各项活动的发生、展开和变革都取决于教育活动中的人，其中，教师与学生是教育职能的主要实施者，是最重要的因素。( ) ...

从第一次走上讲台初为人师到现在，已经经历了一个学期，而我从个方面也得到了很大的进步。这学期，我作为一名新教师进入了平山中学任教，从那时候，我就开始相信一句老话：万事开头难。在工作的初期，我确实感到了很大的困难。面对新接手的工作，面对四个班的学生，我觉得… ...

校园内教室、宿舍、实验室及食堂是我校重要组成部分，也是学生活动频繁的场所，所以我校都设有专人负责。　　教室及宿舍由各班主任负责，每月用一节周会课对学生进行安全教育。教室、宿舍的电灯开关，电扇、暖气等都负责到人。班主任并将每月的排查结果及时上报校长室，发… ...