学校依法享有办学自主权，其教育教学活动、对教师和学生的管理、财务管理的方面权利的行使，应当依法接受( )。　　A、行政监督　　B、舆论监督　　C、司法监督　　D、社会监督 ...

根据现有教育法律、法规规定，可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括。( )　　A、对学校给予的处分不服的　　B、对学校侵犯其合法财产权的　　C、对学校侵犯其人身权的　　D、对学校侵犯其知识产权的 ...

学生伤害事故的处理途径有( )。　　A、自行协商解决　　B、申请调解　　C、伤害事故的赔偿　　D、不予理睬 ...

学生伤害事故应当遵循的原则，及时妥善地处理。( )　　A、公开　　B、依法　　C、客观公正　　D、合理适当 ...

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，面向全体学生，教书育人，将等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。( )　　A、德育　　B、智育　　C、体育　　D、美育 ...

《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，是学校自主管理的基本依据。( )　　A、教师　　B、校长　　C、学生　　D、章程 ...

《教育法》赋予了学校自主管理权，但自主管理权不是无限的，而应该有一个基本的遵循，因此，是学校自主管理的基本依据。( )　　A、教师　　B、校长　　C、学生　　D、章程 ...

新课程学生评价改革的重点是什么? ...

简述确立三维目标对于促进学生自主发展的重要意义。 ...

教师侵害学生受教育权常表现在哪些方面? ...

学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是( )　　A各学科教学　　B政治课　　C班主任工作　　D共青团活动 ...

下列关于复式教学叙述正确的是( )　　A复式教学就是对两个以上年级的学生进行教学的一种教学组织形式　　B复式教学适用于学生多、教室少的情况下教学　　C复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行　　D复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 ...

下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是( )　　A评定学生学业成绩;一般采用百分制记分法和等级制记分法　　B一般说;题的数量多、便于给小分的;用等级制较便利　　C题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便　　D在成绩评定时;不能把等级制换算成一定的分数 ...

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验;使学生获得知识的方法称之为( )。　　A实验法　　B讲解法　　C讨论法　　D演示法 ...

在教学中;通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述;引导学生形成所学事物、过程的清晰表象;丰富他们的感性认识;从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是( )　　A直观性原则　　B启发性原则　　C循序渐进原则　　D巩固性原则 ...