关于心理测试的论述以下正确的有()A.心理测试可以集体进行，也可以一对一进行B.心理测试的目的可以是科研和调查，了解学生心理状况C.生理测试的目的可以是筛查有生理问题的学生，做好预防工作D.心理测试的目的可以是为学校心理健康教育工作起宣传作用 ...

对于研究习惯的建立，以下哪几种说法是不正确的()A.基本研究习惯不良多始于小学B.家长的“陪读”会造成孩子在研究上对家长的依赖C.不良研究习惯的扭转和改变不是很难的事。D.行为强化技术是改变不良研究习惯的一项重要技术。E.研究习惯的改变和确立要趋热打铁，趁学生有改… ...

消除自卑感常用的办法包括()A.引导学生对自己进行客观全面的认知B.对成败进行正确的归因C.消除非理性看法D.用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E.帮助学生不时有成功的体验 ...

造成学生研究问题的可能原因有()A.研究习惯和办法不良B.研究动力缺失C.学业压力和检验焦虑D.亲子关系问题E.学业不适应 ...

对学生开展一对一的个别心理咨询的作用在于()A.保证心理咨询的深度B.保证生理咨询的私密性C.保证生理咨询的效果D.保证生理咨询的效率 ...

在生理健康教育中，依据用生理办法和技术搜集得来的资料，对学生的生理特征与行动表现进行评鉴，以确定其性质和水平并进行分类诊断过程，叫做：()A.心理评估B.生理诊断C.心理辅导D.心理测验 ...

学生希望得到同学的友谊，教师的关心，这是哪一种需求：()A.生理需要B.安全需求C.自我实现的需求D.归属和爱的需要 ...

学生害怕在社交场合讲话，担心自己会因发抖、脸红、声音发颤而暴露自己的焦虑，觉得自己说话不自然，因而不敢抬头，不敢正视对方眼睛。这种心理症状是一种：()A.抑郁症B.恐怖症C.焦虑症D.强迫症 ...

关于考试焦虑症的处理，以下哪种说法是不正确的()A.检验焦虑症需要时可以生理治疗配合抗焦虑的药物来处理B.学业压力和考试焦虑会形成恶性循环，令考试焦虑症越来越严重C.检验焦虑症的构成原因主要是学生内部的压力，所以只要处理好学生的心态和看法就可以了D.系统脱敏法是… ...

学生的知识研究过程主要是一个对知识的内在加工过程。它包括三个阶段，即知识获得、知识保持和()A.知识巩固B.知识运用C.知识提起D.知识迁移 ...

关于学生人际关系问题，以下哪种说法是不正确的()A.人际关系问题的处理事先预防比事后补救效果好B.人际关系问题一般是学生相对较少关心的问A.可能选择B.犹豫不决C.回避这项任务D.坚决选择 ...

一、机会难得，学习气氛浓厚。　　参加这次培训的同志们都很珍惜这次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由教育工作者到学生的主角转换，认真、虚心、诚恳地理解培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作… ...

幼儿发展评价是否科学、恰当，主要取决于(　　)。A.幼儿教师是否重视B.学生是否积极配合C.幼儿园领导是否大力支持D.幼儿发展评价方案是否科学 ...

教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是()A、机械学习B、有意义学习C、接受学习D、发现学习 ...

在我们的日常教学中，有许多教师对于调皮儿童的教育方式更多的是采用责骂，凭借自己的“威严”管理孩子。其实，调皮的孩子也有他本身的优点，如聪明、精力充沛、语言表达能力较强等等。那么，采取什么样的方式教育调皮儿童，才能够取得比较好的教育效果呢?　　一、批评调… ...