以下关于使用价值和价值的选项中,正确的有:〔〕

以下关于使用价值和价值的选项中,正确的有:〔〕A:使用价值是抬物品能满足人们某种需要的有用性,而价值是商品中无差异的人类劳动的凝结B:使用价值是商品的自然属性,而价值是商品的社会属性C: 使用价值是具体劳动创造的,而价值是由抽象劳动形成的D:使用价值构成社会财… ...

幼儿园整学期工作总结及今后努力方向

又是一年暑期将至,我们的学期也接近了尾声,回顾这一学期来的工作与生活,我们三位教师克服了种种困难,使班级各项活动井然有序。本学期我们根据《纲要》的要求,结合班幼儿实际发展水平,年龄差异等特点,合理制定了《班级计划》,用心开展各种探索型主题活动。并将《纲… ...

中小学生参加课余体育锻炼的必须遵守的原则是( )。

中小学生参加课余体育锻炼的必须遵守的原则是( )。A.自觉性原则、经常性原则、差异性原则B.自觉性原则、经常性原则、灵活性原则C.自觉性原则、开放性原则、差异性原则D.自觉性原则、灵活性原则、差异性原则 ...

社会性别关系的微观基础是( )。

社会性别关系的微观基础是( )。A.生产发展领域中的性别关系B.社会领域中妇女角色的扮演C.社会性别中男女两性的差异D.家庭领域中的性别关系 ...

产生妇女社会工作的原因在于( )。

产生妇女社会工作的原因在于( )。A.男女分工B.男女生物性别的差异C.男女社会性别的差异D.女性比较柔弱 ...

多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的,但聪明的范畴和性质呈现出差异。体现了( )的思想。

多元智能理论认为几乎每个人都是聪明的,但聪明的范畴和性质呈现出差异。体现了( )的思想。  A 仁爱  B 因材施教  C 循循善诱  D 有教无类 ...

我国的气候特征包括( )。

我国的气候特征包括( )。  A.典型的季风气候,降水南多北少,旱涝分明  B.降水时空分布不均,年际差异大  C.冬冷夏热,季节差异明显  D.气象灾害种类多,影响大 ...

我国京津冀及周边地区大气污染呈由北向南逐渐加重的分布特征,表现出明显的空间差异性,位于区域中西部太行山沿线的( )为大气污染“热点地区”。

我国京津冀及周边地区大气污染呈由北向南逐渐加重的分布特征,表现出明显的空间差异性,位于区域中西部太行山沿线的( )为大气污染“热点地区”。  A.保定  B.石家庄  C.邢台  D.邯郸 ...

冲突是由于某种(认识的,利益的)差异而引起的双方或多方出现的意见、 情绪、态度、行为的对立状态。

冲突是由于某种(认识的,利益的)差异而引起的双方或多方出现的意见、 情绪、态度、行为的对立状态。 ...

通过财产清查可以确定实有数量与账面数量之间的差异,从而查明原因,采取有效措施消除差异,保证账实相符、账证相符。( )

通过财产清查可以确定实有数量与账面数量之间的差异,从而查明原因,采取有效措施消除差异,保证账实相符、账证相符。( ) ...

企业销售产品领用不单独计价包装物一批,其计划成本为8000元,材料成本差异率为1%。对于该项业务,不考虑其他因素,下列说法中正确的是( )。

企业销售产品领用不单独计价包装物一批,其计划成本为8000元,材料成本差异率为1%。对于该项业务,不考虑其他因素,下列说法中正确的是( )。    A、应计入其他业务成本的金额为8080元  B、应计入其他业务成本的金额为7920元  C、应计入销售费用的金额为8080元 … ...

分层法应用过程中,分层适当是指( )。

分层法应用过程中,分层适当是指( )。  A.同一层次内的数据波动幅度尽可能小  B.同一层次内的数据波动幅度尽可能大  C.层与层之间的差异尽可能大  D.层与层之间的差异尽可能小 ...

设计概算的编制方法中,( )在拟建工程初步设计与已完工程或在建工程的设计相类似而又没有可用的概算指标时采用,但必须对建筑结构差异和价差进行调整。

设计概算的编制方法中,( )在拟建工程初步设计与已完工程或在建工程的设计相类似而又没有可用的概算指标时采用,但必须对建筑结构差异和价差进行调整。  A.概算定额法  B.扩大单价法  C.类似工程预算法  D.设备价值百分比法 ...

世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )

世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )  A.社会政治经济制度  B.生产力发展水平  C.青少年身心发展规律  D.名族和文化传统 ...

在儿童身心发展存在缟素发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?( )

在儿童身心发展存在缟素发展期,某一时期某一方面的发展特别迅速而在其他阶段相对平稳。这一现象体现了儿童身心发展的那一阶段?( )  A.顺序性  B.阶段性  C.个别差别差异性  D.不平衡性 ...