一个人经常表现出来的坚定、勇敢、顽强的特点，属于性格上的( )特征。A、态度B、意志C、情绪D、理智 ...

在家庭诸因素中，对儿童性格形成和发展具有特别重要作用的( )。A、家庭结构B、出生顺序C、家庭的贫富程度D、父母对子女的教养态度 ...

按照能力发展的高低程度，可以把能力分为( )。A、 能力、才能和天才B、 一般能力和特殊能力C、 能力、操作能力和社会交往能力D、模仿能力、再造能力和创造能力 ...

道德，理智感和美感是人们在社会生活条件下对( )的反映，并且还调节着人的社会性行为。A、社会需求B、生理需求C、态度D、体验 ...

人对客观事物采取怎样的态度，是以某事物是否符合满足自己的( )中介的。A、动机B、态度C、需要D、体验 ...

在人的社会性需要获得满足的情况下产生的体验是( )。A、情绪B、情感C、态度D、需要 ...

在有机体的生理必需要获得满足的情况下产生的体验是( )。A、态度B、需要C、情绪D、情感 ...

一个人对客观事物所持的态度的体验叫( )。A、需要B、情绪C、情绪和情感D、情感 ...

人对客观事物是否符合个人的需要而产生的态度体验称为( )。A、气质B、性格C、意志D、情绪 ...

对客观事物采取怎样的态度，是以某种事物是否满足或符合自己的( )为中介的。A 动机B 态度C 需要D 感觉 ...

教学首要任务是：( )A.完毕智德美体和综合实践教诲B.掌握科学文化基本知识、基本技能和技巧C,发展体力、智力、能力和创造才干D.培养对的思想、价值观、情感与态度 ...

教诲对政治经济制度变化起( )A、决定作用B、增进作用C、加速或延缓作用D、悲观作用 ...

直接决定教诲性质是( )。A、生产力发展水平B、社会政治经济制度C、社会其他意识形态D、领导权 ...

反映一种国家配合政治经济科技体制而拟定下来旳学校办学形式层次构造组织管理等相对稳定旳运营模式和规定，这是指( )A.教育制度;B.学校教育制度;C.教育体制;D.学校领导制度 ...

我国在应对国际金融危机中出台的应对国际金融危机的一揽子计划，不包括下列哪项?()A、加快推进基本医疗保障制度建设，健全基层医疗卫生服务体系B、大范围实施调整振兴产业规划，提高国民经济整体竞争力C、大力推进自主创新，增强发展后劲D、大幅度提高社会保障水平，扩大… ...