关于疑病症的心理治疗，以下可取的是〔〕A:.应持同情的态度对待患者所出示的所有检查结果B:应让患者成认疑病是不可信的，并着重与其讨论病症C:引导患者认识疾病的本质不是躯体疾病，而是心理障碍D:对暗示性很高的患者，可以做一些暗示治疗E:建立良好的医患关系是治疗成败… ...

社会动员机制的主要目的为( )A、正确引导公众的危险意识消除不必要的心理恐慌B、预防和控制事态进一步蔓延C、为了帮助公众解决某些与突发公共卫生事件相关的健康方面的问题，提高防范意识、增加防控知识和能力。D、实现不同职能管理部门间的协同运作 ...

一、翻阅课本，回忆再现　　三年级下册“长方形和正方形的面积”这个单元，就应该引导学生将所学知识回过头来回忆。通过翻阅课本，回顾整个单元所学的知识，回忆起：信息窗1学习的是面积的意义，面积单位及换算。窗2学的是长方形和正方形面积的计算。窗3学的是长方形、正… ...

一、指导思想　　通过数学活动培养幼儿的认识能力，通过提供充分的条件，为幼儿设计多种活动，引导幼儿运用各种感官，观察和了解数与数的相互联系，从而让幼儿去发现问题、提出问题、达到解决问题的能力。学前班数学教育的主要有分类，排序和对应等数学基础知识，10以内数… ...

消除自卑感常用的办法包括()A.引导学生对自己进行客观全面的认知B.对成败进行正确的归因C.消除非理性看法D.用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E.帮助学生不时有成功的体验 ...

教师为学生提供一定的材料，创设问题情境，引导学生独立发现问题并解决问题，从而使学生获得相应知识的学习是()A、机械学习B、有意义学习C、接受学习D、发现学习 ...

信号开放后又因故关闭，随后列车驶入接近区段，此时进路实现的锁闭是( )。A、接近锁闭B、预先锁闭C、引导总锁闭D、区段锁闭 ...

铁路作业人员在疏导道口、引导或帮助旅客上下车、维持站车秩序过程中被列车撞轧而伤亡的，定( )责任。A、作业人员自身B、机车乘务员C、机车所在车站D、作业人员所在单位 ...

文明礼仪要从小培养，形成一种自然而然的良好习惯。家庭的熏陶和老师的引导在它的形成过程中都很重要。　　我家的两个孩子今年近四岁了，在二幼健康快乐的学习、生活也已经快一年了，成长得非常好，这与二幼的老师们辛勤的教育和耐心的培养是分不开的!特别是二幼的礼仪教… ...

内容决定方法，方法决定能力。　　基础知识彻底掌握：在概括必须掌握的基础知识的同时，突出的是记忆能力和综合能力的提高;　　吃透典型例题：引导学生提升的是举一反三的知识迁移能力;　　培养课堂记忆的良好习惯：指导学生掌握良好的记忆方法;　　运算准确性自信心的培… ...

建立健康档案的基本原则不包括( )。A、政策引导、居民自愿B、突出重点、循序渐进C、规范建档、有效使用D、资源整合、信息共享E、分工合作,积极参与 ...

预防引导型计算机病毒，通常采用()方法(A) 坚持用不带计算机病毒的磁盘引导系统(B) 安装能够实时监控引导扇区的防杀计算机病毒软件(C) 经常备份系统引导扇区(D) 尽量少关机 ...

教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 ...

下列不属于贯彻启发性原则基本规定是( )A.调动学生学习积极性B.善于提问激疑，引导教学步步进一步C.抓重要矛盾，解决好重点与难点D.发扬教学民主 ...

在教学中通过引导学生观测所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象形象描绘，使学生形成关于事物详细而清晰表象，从而使她们理解所学知识原则是( )A.循序渐进原则B.发展性原则C.直观性原则D.启发性原则 ...