( )在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并作了详细论述。
( )在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分,并作了详细论述。A.《教育漫话》B.《爱弥儿》C.《民主主义与教育》D.《学校和社会》 ...
幼儿爱听表扬,不爱听批评,所以幼儿德育要坚持()
幼儿爱听表扬,不爱听批评,所以幼儿德育要坚持()A、负面教育的原则B、全面教育的原则C、侧面教育的原则D、正面教育的原则 ...
接受美的教育,主要有三种方式,那就是自然、社会和
接受美的教育,主要有三种方式,那就是自然、社会和 A 智育B. 德育C. 艺术D. 体育 ...
中国最早将教育分为德育、智育、美育的是( )
中国最早将教育分为德育、智育、美育的是( )A 、孔子B 、毛泽东C 、李大钊D 、王国维 ...
高校教师要自觉加强师德修养,严格遵守师德规范,亚以律己,为人师表,把教书育人和自我修养结合起来,坚持以德立身、以德立学、( )、以德育德。发生师德失范行为,本人要承担相应责任。
高校教师要自觉加强师德修养,严格遵守师德规范,亚以律己,为人师表,把教书育人和自我修养结合起来,坚持以德立身、以德立学、( )、以德育德。发生师德失范行为,本人要承担相应责任。 A以德服人B以德施教C以德示范D以德育人 ...
德育过程重要矛盾是( )之间矛盾
德育过程重要矛盾是( )之间矛盾A、教诲者与教诲内容B、教诲规定与受教诲者既有品德水平C、德育任务与德育途径办法D、教诲者与德育手段 ...
要贯彻教诲方针,实现教诲目,必要坚持( )
要贯彻教诲方针,实现教诲目,必要坚持( )A、学生德智体平均发展B、以发展智育为主,兼顾发展其她教诲C、以发展德育为主,兼顾发展其她教诲D、以教学为主,全面安排,面向全体,因材施教 ...
德育方法的选择考虑学生的心理年龄特征,对小年级学生比较奏效的德育方法是( )。
德育方法的选择考虑学生的心理年龄特征,对小年级学生比较奏效的德育方法是( )。A. 两难问题辨析法B. 分组讨论法C. 情境陶冶法D. 实际锻炼法 ...
为相对全面地认识学生在解决特定的人际——社会问题时可能的反应及遇到 的困难,以更好地引发学生良好的道德情感,帮助学生学会关系你,教师应该选的德育模式是( )。
为相对全面地认识学生在解决特定的人际——社会问题时可能的反应及遇到 的困难,以更好地引发学生良好的道德情感,帮助学生学会关系你,教师应该选的德育模式是( )。A.认知模式B.体谅模式C.社会模式D.价值澄清 ...
以下哪些属于德育工作的基本方法?____。
以下哪些属于德育工作的基本方法?____。A.认知明理法B.心理咨询法C.榜样示范法D.实际锻炼法E.品德评价法 ...
“让学校的每一面墙壁都开口说话”,运用了哪一种德育方法?( )
“让学校的每一面墙壁都开口说话”,运用了哪一种德育方法?( )A.陶冶教育B.典范示范C.实际锻炼D.品德评价 ...
学校有目的、有计划、系统对学生进行德育的最基本途径是( )
学校有目的、有计划、系统对学生进行德育的最基本途径是( ) A. 各学科教学 B. 社会实践活动 C. 班主任工作 D. 少先队和共青团活动 ...
让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是运用了德育方法中的( )
让学校的每一面墙壁都开口说话”,这是运用了德育方法中的( ) A. 陶冶教育 B. 榜样示范 C. 实际锻炼 D. 品的评价 ...
德育过程的基本矛盾是( )
德育过程的基本矛盾是( ) A、学生认识深和认识浅的矛盾 B、社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾 C、教育看提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾 D、学生道德认识和道德行为的矛盾 ...
在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中,为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是( )
在德育、智育、体育、美育和劳动技术教育中,为其他方面的教育活动提供科学知识与智慧基础的是( ) A、德育 B、智育 C、美育 D、劳动技术教育 ...