学者、教师仅掌握学科专业知识是不够的，教师还要掌握关于学生心理身心发展方面知识，这些知识属于教师( )。A.条件性B.本体性C.实践性D.缄默性 ...

儿童的思维发展是从具体到抽象，不可倒转，这要求我们在教育中要遵循儿童心理发展( ) 规律。A.连续性B.顺序性C.非不均衡性D.阶段性 ...

按照赫尔巴特的教育理论，在教学的学科基础中，能够说明教育的途径、手段的是( )。A.伦理学B.心理学C.实践哲学D.生理学 ...

同学叫小明出去玩，可他正在做作业，最终他克制了自己，谢绝了同学的邀约。 这主要体现的心理过程是( )。A.知觉过程B.思维过程C.意志过程D.情感过程 ...

按照研究的目的，有方案、有系统地直接了解学生的行为暗示。对所了解的事实加以记录和客不雅的解释，以了解学生心理和行为特征的方法称之为( )。A. 不雅察法B.心理测验法C.谈话法D.自述法 ...

小英到医院打完针后，在遇到穿白大褂人就会胆怯，这种心理现象是( )A.内化B.泛化C.焦急D.移情 ...

将强化分为直接强化，代替强化和自我强化心理学家是( )A.罗杰斯B.斯纳金C.班杜拉D.桑代克 ...

依据《中华人民共和国民法典》 规定,未成年人的监护人履行监护职责,在作出与被监护人利益有关的决定时,应当根据被监护人的( )状况,尊重被监护人的真实意愿。A.心理和情感B.年龄和智力 ...

以下哪些属于德育工作的基本方法?____。A.认知明理法B.心理咨询法C.榜样示范法D.实际锻炼法E.品德评价法 ...

一般来讲，研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学是( )A.教育心理学B.教学论C.教育学D.课程论 ...

“心理弹性”的动力可能来自大脑激素反应、基因以及行为方式的共同作为，以保证一种情绪上的____状态。它不仅帮助我们在人生变故、创伤面前不至于崩溃，也让我们在好的经验上不至于沉溺，比如享受美餐、赢得球赛、受到表扬，都不会持续太久──可能因为人是天生的____动物… ...

世界卫生组织规定健康新标准是：( )A、不生病、吃的好、睡的香B、身体健康、头脑清楚、行动自如C、身体健康、心理健康、社会适应能力良好 ...

新年的钟声即将敲响，一群可爱的宝宝们要长大一岁了,而我们这个刚刚组建的大家庭也留下许多宝宝们们成长的足迹,这里记载了他们无数的歌声、哭闹声和欢笑声,也记载着老师们无数的汗水和无尽的爱心，一份耕耘一份收获，当我们看到宝宝们的进步，我们从心理感到欣慰。为了今… ...

一、指导思想　　本学期，教科室工作继续围绕上级教科研部门和学校的工作要点，以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，打造学校细节研究文化。以 “十二五”省级立项重点资助课题《关注细节，教师教学风格形成策略研究》以及XX市级、XX市级系列课题研究为… ...

个性心理特征包括( )。A.气质、性格、动机B.气质、性格、需要C.兴趣、动机、需要D.能力、气质、性格 ...