狭义的心理健康教育档案是指对下列哪些材料的集中保存( )A.个体心理发展变化特点B.心理测验结果C.学校心理咨询与辅导记录D.学生学籍资料 ...

狭义的心理健康教育档案是指对下列哪些材料的集中保存( )A.个体心理发展变化特点B.心理测验结果C.学校心理咨询与辅导记录D.学生学籍资料 ...

心理健康教育重在预防，在具体实施预防教育的过程中，要遵循“三早”原则( )A.早进行B. 早准备C. 早干预D. 早治疗 ...

影响个体心理健康发展水平的家庭因素有( )A. 家庭结构B. 教养方式C. 个体行为D. 亲子关系 ...

鲍比尔研究发现，儿童心理健康的关键在于和谐而稳定的( )A.师生关系B.同伴关系C.亲戚关系D.亲子关系 ...

在人的各种素质中基础与核心素质是( )A. 身体素质B. 道德素质C. 心理素质D. 文化素质 ...

心理健康教育课程的最本质特征是( )A. 个性化B. 知识化C. 人本化D. 结构化 ...

提出了10种工作有关的价值观的心理学家是( )A. 凯茨B. 霍兰德C. 韦纳D. 罗杰斯 ...

20世纪初，法国心理学家比奈与西蒙合作研发的科研成果的问世，使通过心理测量解决实际问题的想法变成现实。其标志性成果是( )A.人格测验量表B. 气质测验量表C. 情绪测验量表D. 智力测验量表 ...

1930年， “第一届国际心理卫生大会”在华盛顿召开，会上成立了一个永久性的国际组织，名称是( )A.世界心理学会B.国际心理学委员会C.国际心理卫生委员会D.国际心理咨询师委员会 ...

1909年2月，在比尔斯等人的积极努力下，“美国全国心理卫生委员会”在哪个城市成立( )A.纽约B.华盛顿C.旧金山D.费城 ...

对现代心理卫生运动的兴起作出直接贡献的先驱者当属美国人( )A.马斯洛B.罗杰斯C.梅耶D.比尔斯 ...

在非对抗性态度的条件下，用含蓄、间接的方式对他人的心理和行为产生影响，使之产生一致性，称为()A、从众(个人的观念与行为在真实或臆想的群体压力、群体规范与群体目标的影响下，向与群体中大多数成员相一致的方间变化的现象)B、服从(在外界压力下，个体改变自己的观点… ...

针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究 ...

表现在人对现实的态度和行为方式的比较稳定的独特的心理特征的总和是()A、气质B、性格C、兴趣D、能力 ...