社会主义精神文明建设的基本内容是( )
社会主义精神文明建设的基本内容是( )A、培育和弘扬民族精神及培育“四有"公民B、加强思想道德建设,发展教育科学文化C、加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育D、坚持党的基本路线和基本方针 ...
邓小平理论的精髓是( )
邓小平理论的精髓是( )A、解放生产力 , 发展生产力B、解放思想 , 实事求是C、坚持四项基本原则D、“ 三个有利于”标准 ...
全面贯彻“三个代表"重要思想的关键在( )
全面贯彻“三个代表"重要思想的关键在( )A、坚持与时俱进B、坚持党的先进性C、坚持执政为民D、坚持党的领导 ...
毛泽东指出,( )确定之后,干部就是决定因素。
毛泽东指出,( )确定之后,干部就是决定因素。A.政治路线B.思想路线C.组织路线 ...
党的( ) 把邓小平理论确立为党的指导思想。
党的( ) 把邓小平理论确立为党的指导思想。A.十三大B.十四大C.十五大 ...
党的( ),把毛泽东思想确立为党的指导思想。
党的( ),把毛泽东思想确立为党的指导思想。A.七大B.八大C.九大 ...
推进党的( )建设,核心是保持党同人民群众的血肉联系。
推进党的( )建设,核心是保持党同人民群众的血肉联系。A.政治B.思想C.作风 ...
党的团结的思想基础是( )。
党的团结的思想基础是( )。A.马克思主义B.民主集中制C.党的纲领路线 ...
下列教育家与其思想观点对应正确的是( )。
下列教育家与其思想观点对应正确的是( )。A. 荀子:倡导性恶论,认为教育的作用是化性起伪B. 洛克:反对天赋观念,提出白板说,倡导绅士教育C. 杜威:认为教育即生活,学校即社会D. 陶行知:认为生活即教育,提出生活教育理论 ...
在中国历史上,为集中权力统一思想,秦始皇焚书坑儒,汉武帝独尊儒术。 这体现( )。
在中国历史上,为集中权力统一思想,秦始皇焚书坑儒,汉武帝独尊儒术。 这体现( )。A.政治经济制度决定受教育权B.政治经济制度决定教育内容的取舍C.教育相对独立于一定社会的政治经济制度D.教育与社会发展的不平衡性 ...
潜在课程主要是指( )
潜在课程主要是指( )A。学生在人际交往中受到的影响B。教学过程中的思想品德教育内容C。校风、班风等制度化与非制度化的影响D。学校物质文化所构成的物质文化影响E。未来社会要求的新科技 ...
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )
苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )A,全面发展的教育理论B。认知结构理论C。教学与发展理论D。教学过程最优化理论 ...
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是( )
最早提出教育要适应儿童的年龄阶段,进行和谐发展的教育思想家是( )A。柏拉图B。昆体良C。皮亚杰D。亚里士多德 ...
“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的( )
“百年大计,教育为本”思想的提出是在党的( )A。十二大B。十三大C。十四大D。十五大 ...
处在互联网时代,中小型民营书店虽然无法在出版规模价格、渠道等方面和大型发行集团、出版社、传媒集团展开竞争,但可以专注于某一特色
处在互联网时代,中小型民营书店虽然无法在出版规模价格、渠道等方面和大型发行集团、出版社、传媒集团展开竞争,但可以专注于某一特色,______,市场空间小而利润不小。网络的传播与沟通效应、数据平台的挖掘能力,能够帮助独立书店更便捷地触及到读者的思想和需求,并_… ...