1、引言　　在学习生涯最后的一个学期初，也就是20xx年年初，学校给予我们开学前3周的时间去外面实习，而我在家里的附近找到了**电气工程有限公司，该实习单位像往常一样是自己找的。真的进入社会实习后，才体验到工作与我想象中的截然相反，它并不是一件容易就能做好事，… ...

我们在阅读鲁迅先生的作品《祝福》中关于祥林嫂的文字描述时，想象出祥林嫂的形象属于( )A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.有意想象 ...

儿童想象的萌芽时期是( )A.1.5～2岁B.2～2.5岁C.2.5～3岁D.3～3.5岁 ...

与生活愿望相结合并指向未来的想象是()A、表象B、联想C、做梦D、幻想 ...

儿童出现想象的萌芽时期是(　)A.1岁半—2岁B.2岁—2岁半C.2岁半—3岁D.3岁—3岁半 ...

俗话说“对牛弹琴”，它说明美感的形成依赖于 A 感官B. 审美能力C. 想象D. 灵性 ...

正式提出“崇高”范畴并系统探讨的是( )A 、爱迪生《论想象的快乐》B 、博克《论崇高与美两种观念的起源之哲学的研究》C 、康德《判断力批判》D 、朗吉弩斯《论崇高》 ...

简述审美情感在审美活动中对审美想象的作用。 ...

下列想象类型中属于想象活动的初级形式的是( )A.创造性想象B.接近联想C.类似联想D.对比联想E.再造性想象 ...

在意象生成过程中起着巨大作用的是( )A.意象和知觉B.理智和情感C.体验和感受D.意向和想象 ...

在审美经验的呈现阶段起着关键作用的是( )A.审美知觉B.审美想象C.审美情感D.审美理解 ...

美感的深层心理特征包括( )。A.生理与心理的矛盾统一B.个性与社会性的矛盾统一C.具象性与抽象性的矛盾统一D.自觉性与非自觉性的矛盾统一E.想象与情感的矛盾统一 ...

意象的基本特征是( )。A.虚拟性B.感性C.想象性D.情感性E.抽象性 ...

“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是()A. 直觉B. 通感C. 想象D. 表象 ...

“红杏枝头春意闹”在美感心理构成上主要是()A.直觉B.通感C.想象D.表象 ...