3—6、7岁幼儿的思维主要是( )

3—6、7岁幼儿的思维主要是( )A.直观行动思维B.具体形象思维C.抽象逻辑思维D.创造性思维 ...

在各种艺术意象中,以“天然”和“隐蔽”为主要特点的是( )

在各种艺术意象中,以“天然”和“隐蔽”为主要特点的是( )A.抽象B.喻象C.兴象D.仿象 ...

美感的深层心理特征包括( )。

美感的深层心理特征包括( )。A.生理与心理的矛盾统一B.个性与社会性的矛盾统一C.具象性与抽象性的矛盾统一D.自觉性与非自觉性的矛盾统一E.想象与情感的矛盾统一 ...

意象的基本特征是( )。

意象的基本特征是( )。A.虚拟性B.感性C.想象性D.情感性E.抽象性 ...

托尔斯泰笔下的人物形象聂赫留朵夫属于意象中的()

托尔斯泰笔下的人物形象聂赫留朵夫属于意象中的()A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象 ...

托尔斯泰笔下的人物形象聂赫留朵夫属于意象中的( )

托尔斯泰笔下的人物形象聂赫留朵夫属于意象中的( )A.仿象B.兴象C.喻象D.抽象 ...

儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面( )。

儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面( )。A.直观性 抽象性 纯真性B. 直观性 创造性 纯真性C.创造性 直观性 抽象性D. 直观性 抽象性 情感性 ...

美感欣赏活动的深层心理特征有( )。

美感欣赏活动的深层心理特征有( )。A.生理与心理矛盾的统一B.个性与社会性矛盾的统一C.具象性与抽象性矛盾的统一D.自觉性与非自觉性矛盾的统一E.功利性与非功利性矛盾的统一 ...

智力的核心成分是( )。

智力的核心成分是( )。A、观察能力B、记忆能力C、创造能力D、抽象概括能力 ...

商品内在的使用价值和价值的矛盾,其外在表现是()。

商品内在的使用价值和价值的矛盾,其外在表现是()。A、商品与商品之间的对立B、具体劳动与抽象劳动之间的对立C、资本与劳动之间的对立D、商品与货币之间的对立 ...

凝结在商品中无差别的一般人类劳动是()。

凝结在商品中无差别的一般人类劳动是()。A、体力劳动B、脑力劳动C、具体劳动D、抽象劳动 ...

生产商品的具体劳动和抽象劳动是。

生产商品的具体劳动和抽象劳动是。A.不同劳动过程的两方面B.同一劳动过程的两方面C.不同劳动过程的不同形式D.同一劳动过程先后出现的两种劳动形式 ...

下列属于不可以提起复议申请的抽象行政行为的是

下列属于不可以提起复议申请的抽象行政行为的是A.国务院某部门的《关于提高食盐出厂(场)价格的通知》B.某市政府的《某某市农村社会基本养老保险实施细则》C.某镇政府的《关于出生人口性别比升高专项整治活动的意见》D.某省人大的《某某省实施〈中华人民共和国消费者权益保… ...

儿童的思维发展是从具体到抽象,不可倒转,这要求我们在教育中要遵循儿童心理发展( ) 规律。

儿童的思维发展是从具体到抽象,不可倒转,这要求我们在教育中要遵循儿童心理发展( ) 规律。A.连续性B.顺序性C.非不均衡性D.阶段性 ...

有研究者认为人类大脑处理高级数学问题的能力与人类使用语言的能力息息相关,语言中的抽象化能力是处理高级数学问题的______。

有研究者认为人类大脑处理高级数学问题的能力与人类使用语言的能力息息相关,语言中的抽象化能力是处理高级数学问题的______。但是,不少数学家和物理学家______这种观点的可靠性,爱因斯坦就曾宣称,“词汇和语言,不管是写下来的还是说出来的,对我的思考过程似乎都没什… ...