学生个性各不相同,学习方式多种多样,要求老师因材施教,特定情况下的 “教学机智”, 特体现教师职业劳动的( )。

学生个性各不相同,学习方式多种多样,要求老师因材施教,特定情况下的 “教学机智”, 特体现教师职业劳动的( )。A.主体性B.示范性C.间接性D.创造性 ...

自编测验的常见错误是 ( )。

自编测验的常见错误是 ( )。A. 教师过于相信本身的主不雅判断而无视测验的信度和效度指标B.教师对测验筹办不敷充实C.测验太简单,题量小D.教师不关心学生常识程度而使题过于复杂或过于简单E.教师对测验的工程分类比例不一致 ...

新学期第一堂体育课张教师对学生进行了体能测试,以作为分组教学根据,这种教学评价属于( )

新学期第一堂体育课张教师对学生进行了体能测试,以作为分组教学根据,这种教学评价属于( )A.过程性评价B.总结性评价C.诊断性评价D.个体内差别评价 ...

小学科学课上,教师指引学生通过显微镜观测植物内部构造,获得关于植物知识,这种办法属于( )

小学科学课上,教师指引学生通过显微镜观测植物内部构造,获得关于植物知识,这种办法属于( )A.参观法B.实验法C.演示法D.实习法 ...

在学习《长方形和正方形周长》时,张教师将可以对的计算长方形和正方形周长是学习目的之一,该目的属于( )

在学习《长方形和正方形周长》时,张教师将可以对的计算长方形和正方形周长是学习目的之一,该目的属于( )A.知识性目的B.过程性目的C.技能型目的D.情感性目的 ...

按照美国学者古德莱德课程理论教师在课堂教学中详细实现课程属于( )

按照美国学者古德莱德课程理论教师在课堂教学中详细实现课程属于( )A.抱负课程B.正式课程C.领略课程D.运作课程 ...

教师可以通过观测学生言行举止来理解学生内心世界。这阐明思维具备( )

教师可以通过观测学生言行举止来理解学生内心世界。这阐明思维具备( )A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性 ...

学校学习过程中,教师对生病的学生救护不力,属于( )。

学校学习过程中,教师对生病的学生救护不力,属于( )。A.侵犯学生的身体权B.侵犯学生的生命权C.侵犯学生的健康权D.不作为侵权 ...

教师职业的基本特征有_____。

教师职业的基本特征有_____。A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性E.多重收获性 ...

课程评价过程中的教师评价包括?____。

课程评价过程中的教师评价包括?____。A.发展性教师评价B.教师自我评价C.学生评价D.课程评价E.档案袋评价 ...

新课改强调( )

新课改强调( )A、“要给学生一杯水,教师要有一桶水。”B、教师是知识的拥有者C、师生共成长D、教师是学生成长的促进者E、教师是人类灵魂的工程师 ...

教育现代化的主要内容有( )

教育现代化的主要内容有( )A。教育观念现代化B。教育内容现代化C。教育管理现代化D。教育条件设备现代化E。教师素质现代化 ...

“教师中心论”的代表人物是( )

“教师中心论”的代表人物是( )A。杜威B。夸美纽斯C。华生D。赫尔巴特 ...

教师职业开始出现始于( )

教师职业开始出现始于( )A。原始社会末期B。奴隶社会初期C。封建社会初期D。资本主义社会初期 ...

教学从本质上讲是一种( )

教学从本质上讲是一种( )A。认识活动B。智育活动C。促进学生全面发展的活动D。教师教和学生学的活动 ...