生产力对教育的影响主要表现为( )A。为教育发展提供基础性条件B。决定教育发展的规模和速度C。影响教学方法、教学手段和教学组织形式的改革D。制约教育目的 E。制约教育内容的选择 ...

教育的“三个面向”是指教育要( )A。面向学生B。面向未来C。面向现代化D。面向21世纪E。面向世界 ...

原始社会教育的特点是( )A。无阶级性B。为生产劳动服务C。在社会生活中进行D。教育手段极端简单E。在特定场所进行 ...

下列哪些有关教育的论述出自《论语》?A。不愤不启，不悱不发B。教也者，长善而救其失者也C。教，上所施，下所效也D。学而不思则罔，思而不学则殆E。其身正，不令而行;其身不正，虽令不从 ...

人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是( )A。模仿性B。意识性C。规律性D。社会性E。复杂性 ...

构成教育活动最基本的要素有( )A。教育者B。受教育者C。教育内容D。教育环境E。教育形式 ...

我国最早使用“教育”一词的是( )A。孔子B。孟子C。许慎D。朱熹 ...

我国奴隶社会的教育内容是( )A。四书五经B。六艺C。自然科学D。生产技能 ...

苏霍姆林斯基教育思想的核心内容是( )A，全面发展的教育理论B。认知结构理论C。教学与发展理论D。教学过程最优化理论 ...

最早提出教育要适应儿童的年龄阶段，进行和谐发展的教育思想家是( )A。柏拉图B。昆体良C。皮亚杰D。亚里士多德 ...

原始社会末期，担负教育年轻一代主要任务的是( )A。学校教育B。家庭教育C。社区教育D。社会教育 ...

50年代末以美国教育家布鲁纳为代表提出来的课程理论是( )A。学科课程理论B。结构主义课程论C。实用主义课程论D。综合课程论 ...

20世纪教育发展总目标中的“两基”是( )A。基础知识和基本技能B。基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C。基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D。基础知识和基本素质 ...

我国现在实行的义务教育的年限是( )A。6年B。5年C。8年D。9年 ...

“百年大计，教育为本”思想的提出是在党的( )A。十二大B。十三大C。十四大D。十五大 ...