为保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益,根据————制定了《禁止使用童工规定》。( )

为保护未成年人的身心健康,促进义务教育的实施,维护未成年人的合法权益,根据————制定了《禁止使用童工规定》。( )  A、宪法  B、教育法  C、劳动法  D、未成年人保护法 ...

教师承担教育法律责任的条件是 。( )

教师承担教育法律责任的条件是 。( )  A、教师的行为违反了教育法的有关规定,其行为有明显违反法律性  B、有特定的受侵害对象,并且造成了对教育对象的合法权益的侵害实施  C、教师主观上有过错  D、违法行为与损害事实之间有因果关系 ...

教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。( )

教师有下列情形之一的,由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘。( )  A、因不可抗力给教育教学工作造成损失的  B、故意不完成教育教学任务给教育教学工作造成损失的  C、体罚学生,经教育不改的  D、品行不良,侮辱学生,影响恶劣的 ...

学校依法享有办学自主权,其教育教学活动、对教师和学生的管理、财务管理的方面权利的行使,应当依法接受( )。

学校依法享有办学自主权,其教育教学活动、对教师和学生的管理、财务管理的方面权利的行使,应当依法接受( )。  A、行政监督  B、舆论监督  C、司法监督  D、社会监督 ...

根据现有教育法律、法规规定,可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括。( )

根据现有教育法律、法规规定,可以依法提起学生行政申诉的对象和内容包括。( )  A、对学校给予的处分不服的  B、对学校侵犯其合法财产权的  C、对学校侵犯其人身权的  D、对学校侵犯其知识产权的 ...

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。( )

教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,面向全体学生,教书育人,将等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。( )  A、德育  B、智育  C、体育  D、美育 ...

《中华人民共和国教师法》适用于( )。

《中华人民共和国教师法》适用于( )。  A、在学校中从事教学工作的教师  B、所有教育机构中从事教学工作的教师  C、在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师  D、其他教育工作者 ...

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉日内作出处理。( )

教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的,或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉日内作出处理。( )  A、15日  B、20日  C、30日  D、60日 ...

学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门所收费用。( )

学校违反国家规定收取费用的,由县级人民政府教育行政部门所收费用。( )  A、责令退还  B、双倍退还  C、没收  D、追缴 ...

是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。( )

是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。( )  A、义务教育  B、中等教育  C、职业教育  D、高等教育 ...

中华人民共和国公民有受教育的 。( )

中华人民共和国公民有受教育的 。( )  A、权利  B、义务  C、权利和义务  D、权力 ...

教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。( )

教育必须为社会主义现代化建设服务,必须与相结合,培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。( )  A、社会实践  B、生产劳动  C、生产力  D、劳动资料 ...

《教育法》赋予了学校自主管理权,但自主管理权不是无限的,而应该有一个基本的遵循,因此,是学校自主管理的基本依据。( )

《教育法》赋予了学校自主管理权,但自主管理权不是无限的,而应该有一个基本的遵循,因此,是学校自主管理的基本依据。( )  A、教师  B、校长  C、学生  D、章程 ...

《教育法》赋予了学校自主管理权,但自主管理权不是无限的,而应该有一个基本的遵循,因此,是学校自主管理的基本依据。( )

《教育法》赋予了学校自主管理权,但自主管理权不是无限的,而应该有一个基本的遵循,因此,是学校自主管理的基本依据。( )  A、教师  B、校长  C、学生  D、章程 ...

新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战?

新时期基础教育改革对教师专业发展提出什么要求和挑战? ...