一次健康教育讲座时间建议不超过( )天　　A、1 　　B、2 　　C、3 　　D、4 　　E、5 ...

健康教育讲座要素中“讲什么”是指( )　　A、讲座的内容 　　B、讲座的受众　　C、讲座的师资 　　D、讲座的地点 　　E、讲座的时间 ...

健康教育讲座中“讲什么”的原则不包括( )　　A、受众中普遍存在的健康问题 　　B、给多少人讲 　　C、当前的工作任务和要求 　　D、受众的需求 　　E、引导重要的健康理念 ...

健康教育讲座中的PPT，强烈建议使用(  ) 　　A、抽象图片 　　B、写实图片 　　C、以上都可　　D、以上都不可 　　E、不知道 ...

以下对患者进行健康教育的内容，哪项是错误的(  ) 　　A、让患者知晓所有的诊疗策略必须遵照指南 　　B、让患者懂得积极预防 　　C、教育全民学会急救常识 　　D、教育患者对慢病防治的依从性 　　E、教育患者要科学锻炼，循序渐进 ...

(  )是人的基本权力，是幸福快乐的基础，是国家文明的标志，是社会和谐的象征 　　A、财富 　　B、地位 　　C、教育 　　D、健康 　　E、就业 ...

(  )是医生有效获得和应用知识的关键 　　A、教育大众的能力 　　B、医生在缺乏确定性的情况下所必需的实际推理能力 　　C、处理医患矛盾的能力 　　D、降低患者期望值的能力 　　E、纠正医疗错误的能力 ...

构建健康教育队伍需要多方面力量的参与，但以下哪项可以除外(  ) 　　A、各级卫生机构 　　B、各种媒体途径 　　C、外贸、交通部门 　　D、药品监督管理部门 　　E、环境卫生监督管理部门 ...

健康教育的核心是(  ) 　　A、教育人们树立健康意识、促使人们改变不健康的行为生活方式，养成良好的行为生活方式，以减少或消除影响健康的危险因素 　　B、帮助人们了解哪些行为是影响健康的 　　C、帮助人们自觉地选择有益于健康的行为生活方式 　　D、提高患者对… ...

对于医生来说，健康教育目的不包括以下哪项(  ) 　　A、为政府决策提供科学依据 　　B、普及基本健康知识 　　C、提高群众对疾病的认知水平 　　D、转变人们重治疗轻预防的心理行为模式 　　E、向社会人群广泛渗透人文关怀 ...

以下对患者健康教育重要性的认识，错误的是(  ) 　　A、让患者懂得积极预防，改变不良生活习惯 　　B、普及公民的急救常识与技巧，为医生救治提供宝贵时间 　　C、教育患者对慢病防治的依从性，教育大众科学养身健身 　　D、让患者了解医学的特点，对医学治疗手段抱… ...

健康教育应该从(  )开起，不同学段开设不同深度的健康教育课 　　A、初中 　　B、小学 　　C、高中 　　D、大学 　　E、研究生 ...

以下哪个国家要求加入教师教育计划的准教师，有前期相关教育经历，能推广健康相关的关键领域知识学习( ) 　　A、中国 　　B、新西兰 　　C、印度 　　D、泰国 　　E、巴基斯坦 ...

以下哪项不是我国健康教育所面临的问题( ) 　　A、教师健康教育理念滞后 　　B、教师健康理念滞后，认知程度较低 　　C、学校健康教育形式多样，综合性良好 　　D、学生难以树立现代健康观 　　E、学生缺乏健康知识储备和良好卫生习惯 ...

以下对国外健康教育的认识，错误的是( ) 　　A、新西兰将健康教育纳入学校教育培养目标，积极推广健康关键领域知识学习 　　B、瑞士由健康服务机构为学校配备专业教师和组建工作团队;卫生行政部门建立健康教育专门网站 　　C、意大利教育部门每年对健康教育教师开展培… ...