中层管理人员的主要工作是(   )

中层管理人员的主要工作是(   )   A.战略管理  B.现场管理  C.沟通协调  D.开拓创新 ...

沟通、了解、激励下属的管理技能是(   )

沟通、了解、激励下属的管理技能是(   )   A.技术技能  B.诊断技能  C.人际技能  D.概念技能 ...

中层管理者比低层管理者更多地依靠( )

中层管理者比低层管理者更多地依靠( )   A.正式权力与沟通技巧  B.个人权力与技术技能  C.人际关系技能与技术技能  D.沟通技能与人际关系技能 ...

对幼儿的评价应自然地伴随着整个教育过程进行,综合采用( )等多种方法。

对幼儿的评价应自然地伴随着整个教育过程进行,综合采用( )等多种方法。   A、观察  B、家园沟通  C、谈话  D、作品分析 ...

( )幼儿能积极主动与人交往,能与同伴协商、沟通、合作完成任务。

( )幼儿能积极主动与人交往,能与同伴协商、沟通、合作完成任务。   A、小班  B、中班  C、大班  D、全体 ...

走出家长与孩子在沟通中确实存在的误区

其实,很多家长在和孩子的沟通中确实存在误区,所以核桃妈妈要在这里记录一下,和所有的妈妈共勉! ...

对待叛逆期的孩子,要保持尊重 给孩子空间

对待叛逆期的孩子,要保持尊重 给孩子空间

一些处于“叛逆期”的孩子,迎来了身体与心理快速成长变化的青春期,孩子自我意识的增长、对各种束缚和限制的反抗让不少家长十分头痛。不少家长困惑,既要放下权威,与孩子平等交流,又要保持权威,纠正孩子生活和学习中的不良行为,到底怎样做才能更好地与孩子沟通? ...