奥斯本提出了()A、教学目标分类理论(布卢姆)B、认知学习分类理论(加涅)C、先行组织者的教学策略(奥苏贝尔)D、头脑风暴法 ...

将隶属于不同文化群体的儿童的一种或多种行为和能力模式加以比较，这种研究方法是()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究 ...

在相当的一段时期内对相同的被试组进行反复跟踪调查的研究方法是、()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究 ...

针对某一方面的心理发展通过在同一时段内对不同年龄的儿童进行比较，迅速找到差异所在的方法，称为()A、横向比较研究B、纵向跟踪研究C、连续发生研究D、跨文化研究 ...

自然实验法的优点是()A、减少人为性,提高真实性B、减少人为性,降低真实性C、提高人为性,增加真实性D、提高人为性,降低真实性 ...

下面关于生理性动机说法错误的是( )。A.生理性动机除了受生理因素影响，还受心理因素影响。B.母性动机也是一种生理性动机。C.古代被阉割的太监，体内基本没有性激素，所以就不再有性动机。D.厌食症患者强迫自己减少进食或者不进食。 ...

以下不属于诱导依从策略的是 ( )。A.登门槛放应B.留面子效应C.引诱法D.示范法 ...

迄今为止在世界范畴内应用最广泛、最普遍一种教学办法是( )A.谈话法B.读书指引法C.练习法D.讲授法 ...

( )是指为完毕教学任务，配合某种教学办法而采用器具、资料与设施。A.教学手段B.教学方略C.教学方式D.教学模式 ...

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意事项。A.讲授法B,谈话法C.讨论法D.练习法 ...

( )法是学生在教师指引下通过独立摸索，创造性解决问题，获取知识和发展能力办法。A.实验法B.研究法C.练习法D.实习作业法 ...

最古老也是应用最广、最普遍教学办法是( )A.练习法B.讨论法C.谈话法D.讲授法 ...

在教学办法改革过程中，布鲁纳提出了( )A.发现学习教学法B.探究—研讨法C.接受学习教学法D.暗示教学法 ...

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识办法称之为( )A.演示法B.实验法C.讨论法D.讲授法 ...

德育过程重要矛盾是( )之间矛盾A、教诲者与教诲内容B、教诲规定与受教诲者既有品德水平C、德育任务与德育途径办法D、教诲者与德育手段 ...