在知识经济时代，构成社会经济增长某些，已不再是追加资金或劳力或自然资源，重要是( )。　　A新增潜能　　B新增知识　　C新增创新　　D新增实践 ...

人力勉励有一种时效问题，勉励出当前员工( )，即人力能力发展上升阶段、黄金阶段，其成果几率增长最快。 　　A黄金年龄区域　　B最佳年龄区域　　C最佳潜能区域　　D最佳创新区域 ...

专业技术人员可以通过( )方式开发信念潜能。　　A建立起坚定信念　　B变化旧有信念　　C敢于质疑不盲从　　D善于学习多思考 ...

通过( )解决，这些详细对象在人脑中演变为抽象存在;并且这些抽象东西可以更精确、逼真地反映出那些详细存在事物、现象本质。　　A智力　　B潜能　　C思维　　D行动 ...

知识经济可觉得( )提供动力、指引方向。　　A知识开发　　B人才开发　　C潜能开发　　D创新开发 ...

潜能开发机制是( )，遵循它可以开发蕴藏在人脑中潜能，使公司产生巨大向心力. 　　A多构造　　B线性构造　　C网状构造　　D双向构造 ...

有效地开发人潜能需要进行合理组织配备，这种配备过程要依照( )规定，注意个体之间多方面素质差别。　　A“二八法则”　　B 勉励机制　　C“动态管理”机制　　D“互相增补”机制 ...

“二八法则”是马克思主义( )在公司员工潜能开发中详细运用。　　A唯物主义理论　　B重点论和两点论　　C历史价值观　　D结识论 ...

适应并满足知识经济发展需要，是( )使命与目的。　　A知识开发　　B人才开发　　C潜能开发　　D创新开发 ...

知识经济可觉得( )提供动力、指引方向。　　A知识开发　　B人才开发　　C潜能开发　　D创新开发 ...

专业技术人员开发智力潜能，学习办法和途径重要有( ) 　　A向群众学习　　B向课本学习　　C向不同类型领导者学习　　D向国内外管理专家学习 ...

专业技术人员应通过( )来开发智力潜能。　　A运动　　B学习　　C社会实践　　D竞争 ...

对个人来说，( )是个人价值最高体现，是人最高层次需要。　　A潜能　　B创新　　C实践　　D思维 ...

丘吉尔曾说：“将来帝国是头脑帝国。”事实上丘吉尔所称头脑就是人类( )。 　　A智力　　B潜能　　C内涵　　D创造性思维 ...

智力详细地说，是人心理活动中最普通潜能及其转化( )。 　　A智力　　B知识　　C智慧行为　　D实践 ...