根据《公务员法》规定,下列关于公务员受处分的法律后果理解不正确的是()。

根据《公务员法》规定,下列关于公务员受处分的法律后果理解不正确的是()。A、受警告处分的,在受处分期间不得晋升工资档次B、受记过处分的,在受处分期间不得晋升职务级别C、受降级处分的,在受处分期间不仅不能晋升职务和级别,也不能晋升工资档次D、受开除处分的,不得… ...

著名长城学家罗哲文在参加了由长城学家、生态学家共同组成的长城绿色工程万里考察团归来后,对记者说,长城历史悠久,为世人所仰慕和熟悉

著名长城学家罗哲文在参加了由长城学家、生态学家共同组成的长城绿色工程万里考察团归来后,对记者说,长城历史悠久,为世人所仰慕和熟悉,然而大家对万里长城的认识却有几点填入横线处最恰当的一项是()。A、误解B、曲解C、理解D、看法 ...

下列对选举中的平等原则的理解错误的是( )。

下列对选举中的平等原则的理解错误的是( )。A、男女平等B、一人一次一票C、票的效力相等D、地区平等 ...

春天翻动思绪,春景使人联想,行到水穷处,坐看云起时,都是哲人对春天的一种见解,沐浴春天的一种方式,对春天的理解,春天呈现的种类自然也就。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。

春天翻动思绪,春景使人联想,行到水穷处,坐看云起时,都是哲人对春天的一种见解,沐浴春天的一种方式,对春天的理解,春天呈现的种类自然也就。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A、莫衷一是千变万化B、因人而异千姿百态C、浮想联翩姹紫嫣红D、众说纷纭千娇百媚 ...

在国际招标工程的评标中,经技术性和商务性评审后如发现投标书存在问题时,则( )

在国际招标工程的评标中,经技术性和商务性评审后如发现投标书存在问题时,则( )A.淘汰该投标书B.由评标小组按合理理解作出修改C.允许投保人予以书面澄清D.允许投标人作出书面修改 ...

根据《合同法》的规定,下列关于格式合同的说法,正确的是( )。

根据《合同法》的规定,下列关于格式合同的说法,正确的是( )。A、采用格式条款订立合同,有利于保证合同双方的公平权利B、《合同法》规定的合同无效的情形适用于格式合同条款C、对格式条款的理解发生争议的,应当做出有利于提供格式条款一方的解释D、格式条款和非格式条… ...

下列选项中,对调解的理解错误的是( )

下列选项中,对调解的理解错误的是( )A.当事人庭外和解的,可以请求法院制作调解书B.仲裁调解生效后产生执行效力C.仲裁裁决生效后可以进行仲裁调解D.法院在强制执行时不能制作调解书 ...

《中华人民共和国电子商务法》就线上和线下商务活动关系的规定,以下理解错误的是( )。

《中华人民共和国电子商务法》就线上和线下商务活动关系的规定,以下理解错误的是( )。A.线上线下活动平等对待B.线上线下融合发展C.不得采取歧视性的政策措施D.线上线下采取完全相同的监管方式 ...

词语记忆理解的几个方法

理解词语的方法有:1.定义法,概括词语内涵;2.举例归类法,通过列举相同事物,理解概括词语;3.分析综合法,先拆分逐个突破,再进行综合理解;4.比喻法,用形象、具体的方法解释词语;5.描绘法,对词语进行具体的描绘等。  中国文化博大精深,源远流长,中国文学更是由字、… ...

《中华人民共和国电子商务法》就线上和线下商务活动关系的规定,以下理解错误的是( )。

《中华人民共和国电子商务法》就线上和线下商务活动关系的规定,以下理解错误的是( )。A.线上线下活动平等对待B.线上线下融合发展C.不得采取歧视性的政策措施D.线上线下采取完全相同的监管方式 ...

教师在教学中经常指导学生通过列提纲和画联系图等技术帮助学生分析课程 内容结构,更好地理解课程内容,老师想通过此教会学生的学习策略是( )。

教师在教学中经常指导学生通过列提纲和画联系图等技术帮助学生分析课程 内容结构,更好地理解课程内容,老师想通过此教会学生的学习策略是( )。A.资源管理策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略 ...

讲解完平方公式后,王老师提出问题,a=99, b=97 ,a 方-2ab+b 方= ? 并要求学生立即给出答案,这是( )提问。

讲解完平方公式后,王老师提出问题,a=99, b=97 ,a 方-2ab+b 方= ? 并要求学生立即给出答案,这是( )提问。A.知识水平B.理解水平C.应用水平D.评价水平 ...

教师可以通过观测学生言行举止来理解学生内心世界。这阐明思维具备( )

教师可以通过观测学生言行举止来理解学生内心世界。这阐明思维具备( )A.间接性B.概括性C.理解性D.整体性 ...

依据《中华人民共和国民法典》 规定,提供格式条款的一方未履行提示或者说明义务,致使对方没有注意或者理解与其有重大利害关系的条款的,对方可以主张该条款( )合同的内容。

依据《中华人民共和国民法典》 规定,提供格式条款的一方未履行提示或者说明义务,致使对方没有注意或者理解与其有重大利害关系的条款的,对方可以主张该条款( )合同的内容。A.不成为B.成为 ...

依据《中华人民共和国民法典》规定,提供格式条款的一方未履行提示或者说明义务,致使对方没有注意或者理解与其有重大利害关系的条款的,对方可以主张该条款( )合同的内容。

依据《中华人民共和国民法典》规定,提供格式条款的一方未履行提示或者说明义务,致使对方没有注意或者理解与其有重大利害关系的条款的,对方可以主张该条款( )合同的内容。A.不成为B.成为 ...