小星判断道德问题时，不仅能依据规则，而且能出于同情和关心做出判断，根据皮亚杰道德认知发展理论，小星的道德认知发展处于( )。　　A.自我中心阶段　　B.权威阶段　　C.可逆阶段　　D.公正阶段 ...

“学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是( )。　　A.归因理论　　B.麦克里兰德的学习动机理论　　C.阿特金森的成就动机理论　　D.强化理论 ...

编制材料消耗定额时，材料净用量的确定方法有( )。　　A.理论计算法　　B.图纸计算法　　C.比较类推法　　D.测定法　　E.经验法 ...

全面推进党的建设的新的伟大工程，要进一步解决好的历史性课题是( )。　　A 提高全党的马克思主义的理论水平和思想水平　　B 提高党的领导水平和执政水平　　C 提高拒腐防变和抵御风险能力　　D 回答什么是社会主义、怎样建设社会主义 ...

下列关于邓小平理论的表述中，正确的表述有( )。　　A 是对毛泽东思想的继承和发展　　B 是改造了的马克思主义　　C 是对当今时代特征和总体国际形势所作的新的科学判断　　D 是党和人民实践经验和集体智慧的结晶 ...

党的十一届三中全会以来，以邓小平为主要代表的中国共产党人初步回答的首要的基本理论问题是( )。　　A 什么是社会主义　　B 建设什么样的党　　C 怎样建设社会主义　　D 怎样建设党 ...

“第二个历史决议”对毛泽东思想的科学体系和活的灵魂作了概括，指出：毛泽东思想是( )。　　A 马克思列宁主义在中国的运用和发展　　B 被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结　　C 共产党集体智慧的集晶　　D 党的宝贵的精神财富 ...

以下对瓦窑堡会议的表述正确的有( )。　　A 提出了抗日条件下与民族资产阶级重建统一战线的新政策　　B 批评了“左”倾冒险主义和关门主义的错误倾向　　C 为迎接全国抗日新高潮的到来作了理论和政治上的准备　　D 明确提出党的总方针是“逼蒋抗日 ...

以下不属于党的三大作风的内容是( )。　　A 理论和实践相结合的作风　　B 艰苦朴素的作风　　C 与人民群众紧密地联系在一起的作风　　D 批评及自我批评的作风 ...

党的七大是中国共产党在民主革命时期召开的极其重要的一次、也是最后一次代表大会。它的一个重大历史性贡献是确立( )为党的指导思想并写入党章。　　A 马克思列宁主义　　B 毛泽东思想　　C 邓小平理论　　D 三个代表 ...

在中国共产党第十七次全国代表大会上，胡锦涛同志代表第十六届中央委员会向大会作了题为( )的报告。　　A 《高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗》　　B 《高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，深入贯彻落实科学发展观，为夺取… ...

邓小平理论初步回答了( )问题。　　A 什么是新民主主义革命、怎样进行新民主主义革命　　B 什么是社会主义、怎样建设社会主义　　C 建设什么样的党、怎样建设党　　D 什么是科学发展、怎样实现科学发展 ...

党的七大是中国共产党在民主革命时期召开的极其重要的一次、也是最后一次代表大会。它的一个重大历史性贡献是确立( )为党的指导思想并写入党章。　　A 马克思列宁主义　　B 毛泽东思想　　C 邓小平理论　　D 三个代表 ...

党的( )把党在长期奋斗中形成的优良作风概括为理论和实践相结合的作风，和人民群众紧密联系在一起的作风以及批评和自我批评的作风。　　A 六大　　B 七大　　C 延安整风运动　　D 八大 ...

中国共产党在长期奋斗中形成的三大作风是( )。　　A 独立自主，艰苦奋斗，勤俭建国　　B 惩前毖后，治病救人，加强团结　　C 理论和实际结合的作风，密切联系群众的作风，批评和自我批评的作风　　D 理论联系实际的作风，实事求是的作风，密切联系群众的作风 ...