社会主义精神文明建设的基本内容是( )A、培育和弘扬民族精神及培育“四有”公民B、加强思想道德建设，发展教育科学文化C、加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育D、坚持党的基本路线和基本方针 ...

改革开放以来，对社会主义可以实行市场经济在理论认识上重大突破是( )A、市场经济是法治经济B、市场对资源配置起基础性作用C、市场经济是国家宏观调控的经济D、市场经济不属于社会基本制度的范畴 ...

社会主义初级阶段理论揭示了我国当前的( )A.社会性质B.社会发展水平C.社会发展程度D.社会发展阶段E.社会发展模式 ...

党的十五大指出邓小平理论是马克思主义在中国发展的新阶段，其基本依据是( )A、开拓了马克思主义的新境界B、提出了新的世界观和方法论C、把对社会主义的认识提高到新的科学水平D、对当今时代特征和总体国际局势做出新的科学判断E、形成了新的建设中国特色社会主义理论的… ...

社会主义精神文明建设的基本内容是( )A、培育和弘扬民族精神及培育“四有"公民B、加强思想道德建设，发展教育科学文化C、加强马列主义、毛泽东思想、邓小平理论教育D、坚持党的基本路线和基本方针 ...

改革开放以来，对社会主义可以实行市场经济在理论认识上重大突破是( )A、市场经济是法治经济B、市场对资源配置起基础性作用C、市场经济是国家宏观调控的经济D、市场经济不属于社会基本制度的范畴 ...

邓小平理论的精髓是( )A、解放生产力 , 发展生产力B、解放思想 , 实事求是C、坚持四项基本原则D、“ 三个有利于”标准 ...

党的( )，比较系统地阐述了关于社会主义初级阶段的理论，完整地概括了党在社会主义初级阶段的基本路线。A.十二大B.十三大C.十四大 ...

党的( ) 把邓小平理论确立为党的指导思想。A.十三大B.十四大C.十五大 ...

下列教育家与其思想观点对应正确的是( )。A. 荀子：倡导性恶论，认为教育的作用是化性起伪B. 洛克：反对天赋观念，提出白板说，倡导绅士教育C. 杜威：认为教育即生活，学校即社会D. 陶行知：认为生活即教育，提出生活教育理论 ...

关于个体身心发展的动因，下列表述或观点倾向于外铄论的是( )。A. 化性起伪B. 人的心如同一块白板，可以任意涂抹C. 万物皆备于我D. 行为主义的行为塑造理论 ...

在班级管理中，王老师特别强调集体的教育理论，开展集体活动，让学生在良好的班级氛围中得到教育，同时通过对个别学生的教育，来促成集体的形式与发展，这种班集管理模式是( )。A.班级平行管理B.班级民主管理C.班级常规管理D.班级目标管理 ...

为节省时间，提高教学效率，对于一些理论性相对较低的学科知识和操作性较强的内容，比较适合的课程内容编排方式是( )。A.直线式编排B.螺旋式编排C.纵向组织编排D.横向组织编排 ...

按照赫尔巴特的教育理论，在教学的学科基础中，能够说明教育的途径、手段的是( )。A.伦理学B.心理学C.实践哲学D.生理学 ...

依照《基本教诲课理论》，国内小学现阶段开设语文、数学、英语等课程改革并设科学、艺术等综合课程，这体现了课程构造具备( )A.综合性B.均衡性C.选取性D.时代性 ...