根据《安全生产法》规定，安全生产中从业人员的义务不包括()。A.遵章守规B.掌握安全知识、技能的义务C.安全隐患及时报告D.紧急处理安全事故 ...

心理健康教育课程的最本质特征是( )A. 个性化B. 知识化C. 人本化D. 结构化 ...

生在学校中的学习活动的本质与规律，探讨学生学习与一般成人学习的不同之处的学习是()A、人和动物的学习B、人类的学习C、学生的学习D、知识和技能的学习 ...

教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境、引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()A讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 ...

加涅的分类理论将认知学习分为()A、言语信息、智力技能、认知策略B、知识信息、智力技能、动作技能C、言语信息、动作技能、认知策略D、智力技能、动作技能、认知策略 ...

布卢姆将认知目标由低到高分为哪六个层次()A、知识、运用、领会、分析、综合、评价B、知识、领会、运用、综合、分析、评价C、知识、领会、分析、运用、综合、评价D、知识、领会、运用、分析、综合、评价 ...

老虎钳可以当作锤子用，缝制衣服的棉线可以裁纸，这克服了( )的限制。A.对问题的认知方式B.功能固着C.知识经验D.思维定势 ...

美国心理学家奥苏伯尔依据学习材料与学习者的原有知识的关系，把学习分为( )A.接受学习和发现学习B.意义学习和机械学习C.发现学习和机械学习D.意义学习和接受学习 ...

与一个人知识经验的积累有关的能力, 它决定于后天的学习, 与社会文化有密切关系的能力是( )。A、晶体能力B、模仿能力C、流体能力D、认知能力 ...

顺利完有效地完成某种活动所必须具备的心理条件是( )。A、能力B、智力C、技能D、知识 ...

在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力, 较少依赖于文化和知识, 而主要依赖于个人先天禀赋是能力是 ( )。A、流体能力B、操作能力C、社交能力D、晶体能力 ...

20世纪教育发展总目旳中旳“两基”是()A.基本知识和基本技能B.基本普及九年义务教育，基本扫除青壮年文盲C.基本普及九年义务教育，基本实现素质教育D.基本知识和基本素质 ...

下列不属于班级授课制长处是( )A.便于因材施教B.以课为单位进行教学，比较科学C.可以增进学生社会化和个性化D.便于系统传授各科系统科学知识 ...

“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现教学思想是( )A. 教学重点在于学习过程B.主张教学建立在个体身上C.强调教学过程应当是在“做中学”D.阐明新旧知识联系和系统化过程 ...

( )法是学生在教师指引下通过独立摸索，创造性解决问题，获取知识和发展能力办法。A.实验法B.研究法C.练习法D.实习作业法 ...