1816年，英国空想社会主义者( )建立了欧洲最早的幼儿教育机构。A.欧文B.卢梭C.傅立叶D.圣西门 ...

对关系参加者做出有益于社会的行为时给予奖励的规范属于()A、奖励性规范B、制裁性规范C、任意性规范D、强制性规范 ...

教育目的的性质和方向是由()的。A、社会发展的进程B、社会生产力C、受教育者身心发展的客观规律D、政治经济制度 ...

我国教育目的的理论基础是()A、关于人的全面发展学说B、关于人的发展的理想C、人的各方面的和谐发展学说D、空想社会主义者关于人的全面发展理论 ...

学前期独生子女社会性发展的主要特点是()A、两极分化B、不合群C、胆小D、自私 ...

教育最基本的职能是()A、培养人才B、传播科学知识C、促进社会进步D、促进经济增长 ...

1903年，我国出现了第一所官办的幼儿社会教育机构(　)A.河北幼稚园B.河南幼稚园C.湖北幼稚园D.湖南幼稚园 ...

托幼机构是以班级为集体教养幼儿的场所，因此具有(　)A.专业性B.群体性C.计划性D.社会性 ...

社会美的意义? ...

接受美的教育，主要有三种方式，那就是自然、社会和 A 智育B. 德育C. 艺术D. 体育 ...

在审美关系中，人之所以为人，主要在于他有( )。A.社会性B.精神性C.自然性D.物质性E.历史性 ...

美感的深层心理特征包括( )。A.生理与心理的矛盾统一B.个性与社会性的矛盾统一C.具象性与抽象性的矛盾统一D.自觉性与非自觉性的矛盾统一E.想象与情感的矛盾统一 ...

人生天地之间的美的形态主要有( )。A.科学美B.艺术美C.自然美D.社会美E.技术美 ...

康德把崇高分为( )。A.自然的崇高B.社会的崇高C.数学的崇高D.力学的崇高E.道德的崇高 ...

黑格尔说：“审美带有令人解放的性质。”这里的“解放”是指人的()A.社会关系的解放B.生活方式的变革C.思想观念的自由D.创造性的发挥 ...