小学篇　　一年级：从小习惯着手　　一年级的小学生刚告别幼儿园的轻松课程，一下子进入小学后无论是行为习惯还是知识技能方面都有了不同的要求，那学生们应该怎么度过这个关键期呢?老师提了四点建议：　　一是让学生意识到自己已经长大了，要读小学了。　　二是允许学生… ...

所谓归因，就是人们用来解释自己或他人行为的因果关系的现象。李果把自己的学习成绩差归因于老师出题太难，这一归因会( )。A、降低李果的学习动力B、提高李果的学习动力C、对李果的学习动力无影响D、前三项中没有一个是正确选项 ...

考试信度是指考试的客观性，指一个考试反映考生真实水平的程度.根据上述定义，对考试信度影响不大的一项是( ).A、同一篇作文，王老师给了50分，李老师却只给了40分B、许多女生都没有答对这道有关足球比赛的题目C、考试这天天气特别闷热，使许多同学的发挥受到影响D、考前… ...

为了争当“语言文字规范化示范校”，学校下发了学习推广普通话的倡议书，举办了推普手抄报比赛和朗读比赛，老师还组织我们学习关于普通话的知识，使我受益匪浅。下面谈一谈我的学习心得，推广普通话是响应国家号召的具体表现。普通话是我们全国的通用语言。它以北京语音为… ...

记得我刚来琼台的时候，讲普通话很不准，咬字发音都会引来舍友们的笑声。因为在小学、中学时没有接受过正规的拼音学习。而且在小学的时候那些老师自己本身讲的普通话就不准。更何况教我们了。一直到中学基本上都用方言和同学交流。所以刚来琼台时讲普通话一点也不习惯。觉… ...

普通话是教师的职业语言，为了大力提高全园教职工的普通话水平，为了迎接省普通话的测试评估工作，园领导组织开展了全园老师的普通话培训与测试。本学期，我园再次掀起了学习普通话的热潮，办公室里随处都能听到老师练习的声音，到处都可见老师们拿书津津有味看的情景。我… ...

在没有上语音课以前，我一直以为自己的普通话还可以，但随着一节一节语音课的进行，我才渐渐发现原来自己的普通话在很多方面存在的问题都太多太多。　　对于老师，在老师给我们上第一堂课时，我就被老师那种独特的气质吸引住了，有时甚至会情不自禁的想我为何如此幸运，会… ...

在班级管理中，王老师特别强调集体的教育理论，开展集体活动，让学生在良好的班级氛围中得到教育，同时通过对个别学生的教育，来促成集体的形式与发展，这种班集管理模式是( )。A.班级平行管理B.班级民主管理C.班级常规管理D.班级目标管理 ...

教师在教学中经常指导学生通过列提纲和画联系图等技术帮助学生分析课程 内容结构，更好地理解课程内容，老师想通过此教会学生的学习策略是( )。A.资源管理策略B.精加工策略C.组织策略D.复述策略 ...

王老师是某年级的级部主任，每学期的期末初总有个别家长想送礼请客，王 老师一概拒之门外，王老师这一行为主要体现了师德规范中的( )。A.爱岗敬业B.教书育人C.为人师表D.关爱学生 ...

王老师的课堂教学特别强调“以预设为基础，提高生成的质量和水平，以生 成为导向，提高预设的针对性和开放性”这符合课程实施的( )。A.相互调试取向B.忠实取向C.创生取向D.过程取向 ...

讲解完平方公式后，王老师提出问题，a=99， b=97 ，a 方-2ab+b 方= ? 并要求学生立即给出答案，这是( )提问。A.知识水平B.理解水平C.应用水平D.评价水平 ...

教物理的王老师在教学过程中经常想到的问题是：如何呈现教学内容，如何有效地把握课堂，如何帮助学生提高成绩，说明王老师处于教师专业发展的( )阶段。A.关注生存B.关注情境C.关注学生D.关注自我 ...

学生个性各不相同，学习方式多种多样，要求老师因材施教，特定情况下的 “教学机智”， 特体现教师职业劳动的( )。A.主体性B.示范性C.间接性D.创造性 ...

王老师在课堂教学中经常采用小组竞赛的方式组织教学，教学过程中出现了小组间隐匿学习资料的现象，这体现了教育的( )。A.正向显功能B.正向隐功能C.负向显功能D.负向隐功能 ...