个人心理面貌本质属性的独特结合，是人与人之间有核心意义的心理特征是( )。A、性格B、能力C、气质D、胆汁质 ...

智力分布呈常态分布是指( )。A、人与人之间在能力上没有明显的个别差异B、智力中等的占多数C、智力超常的占多数D、智力低常的占多数 ...

与一个人知识经验的积累有关的能力, 它决定于后天的学习, 与社会文化有密切关系的能力是( )。A、晶体能力B、模仿能力C、流体能力D、认知能力 ...

通过因素分析提出构成能力的群因素说是由( )提出。A、塞斯顿B、桑代克C、斯皮尔曼D、费侬 ...

顺利完有效地完成某种活动所必须具备的心理条件是( )。A、能力B、智力C、技能D、知识 ...

下列选项哪种是特殊能力?( )A、观察力B、节奏感C、思维力D、记忆力 ...

智力的核心成分是( )。A、观察能力B、记忆能力C、创造能力D、抽象概括能力 ...

人们在社会活动中表现出来和发展起来的能力是( )。A、认知能力B、操作能力C、社交能力D、模仿能力 ...

按照能力发展的高低程度，可以把能力分为( )。A、 能力、才能和天才B、 一般能力和特殊能力C、 能力、操作能力和社会交往能力D、模仿能力、再造能力和创造能力 ...

在信息加工和问题解决过程中所表现出的能力, 较少依赖于文化和知识, 而主要依赖于个人先天禀赋是能力是 ( )。A、流体能力B、操作能力C、社交能力D、晶体能力 ...

个性结构中最活跃的因素是( )。A、个性倾向性B、气质C、性格D、能力 ...

个性结构中最活跃的因素是( )。A、个性倾向性B、气质C、性格D、能力 ...

在激情状态发生的过程中，很难用( )进行控制和调节，因此应该在发生前加以预防和控制。A、思维力B、想象力C、能力D、意志力 ...

( )法是学生在教师指引下通过独立摸索，创造性解决问题，获取知识和发展能力办法。A.实验法B.研究法C.练习法D.实习作业法 ...

教学首要任务是：( )A.完毕智德美体和综合实践教诲B.掌握科学文化基本知识、基本技能和技巧C,发展体力、智力、能力和创造才干D.培养对的思想、价值观、情感与态度 ...