从人类社会生产力发展历史来看，专业技术人员从来都是以其( )引领人类征服自然改造社会。
从人类社会生产力发展历史来看，专业技术人员从来都是以其( )引领人类征服自然改造社会。 A潜能 B智慧 C对社会规律把握运用 D对自然规律把握运用 ...
专业技术特性涉及( )。
专业技术特性涉及( )。 A专业技术获得无需条件 B专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所获得智力成果 C专业技术需要专门学习、训练、研究才干获得 D专业技术是人类征服自然和改造社会运用知识理论财富和技术资产 ...
19世纪自然科学三大发现( )，是马克思主义诞生自然科学基本。
19世纪自然科学三大发现( )，是马克思主义诞生自然科学基本。 A细胞学说 B相对论 C能量守恒和转化定律 D生物进化论 ...
“专业技术人员”这一特殊社会群体浮现是( )产物
“专业技术人员”这一特殊社会群体浮现是( )产物 A人类改造自然 B人类改造社会 C人类社会分工越来越细 D社会生产高度专业化 ...
专业技术特性涉及( )。
专业技术特性涉及( )。 A专业技术获得无需条件 B专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所获得智力成果 C专业技术需要专门学习、训练、研究才干获得 D专业技术是人类征服自然和改造社会运用知识理论财富和技术资产 ...
在知识经济时代，构成社会经济增长某些，已不再是追加资金或劳力或自然资源，重要是( )。
在知识经济时代，构成社会经济增长某些，已不再是追加资金或劳力或自然资源，重要是( )。 A新增潜能 B新增知识 C新增创新 D新增实践 ...
专业技术是人类征服自然和改造社会运用( )
专业技术是人类征服自然和改造社会运用( ) A必备能力 B生存技巧 C知识理论财富 D技术资产 ...
无论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新主体都是( )。
无论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新主体都是( )。 A自然 B社会 C客观事物 D人 ...
( )是人类结识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式特性及其规律性。
( )是人类结识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式特性及其规律性。 A正向思维 B创新思维 C科学思维 D实践思维 ...
专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所获得( )。
专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所获得( )。 A 智力成果 B潜力成果 C创新成果 D实践成果 ...
无论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新主体都是( )。
无论是知识创新、技术创新还是管理创新，创新主体都是( )。 A自然 B社会 C客观事物 D人 ...
( )是人类结识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式特性及其规律性。
( )是人类结识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式特性及其规律性。 A正向思维 B创新思维 C科学思维 D实践思维 ...
高技术经济和知识经济在说法上不同，但指( )经济。
高技术经济和知识经济在说法上不同，但指( )经济。 A以创新为目 B都是一种以智力资源首要依托 C不是自然资源为首要依托 D以高技术产业为支柱 ...
19世纪自然科学三大发现( )，是马克思主义诞生自然科学基本。
19世纪自然科学三大发现( )，是马克思主义诞生自然科学基本。 A细胞学说 B相对论 C能量守恒和转化定律 D生物进化论 ...
“专业技术人员”这一特殊社会群体浮现是( )产物
“专业技术人员”这一特殊社会群体浮现是( )产物 A人类改造自然 B人类改造社会 C人类社会分工越来越细 D社会生产高度专业化 ...