从人类社会生产力发展历史来看,专业技术人员从来都是以其( )引领人类征服自然改造社会。
从人类社会生产力发展历史来看,专业技术人员从来都是以其( )引领人类征服自然改造社会。 A潜能 B智慧 C对社会规律把握运用 D对自然规律把握运用 ...
中央提出着力自主创新方针,反映了( ),具备重大现实意义和深远历史意义。
中央提出着力自主创新方针,反映了( ),具备重大现实意义和深远历史意义。 A咱们党对世界经济精确把握 B咱们党对科技发展趋势和内在规律精确把握 C全面贯彻贯彻科学发展观新规定 D全面贯彻贯彻加快经济构造调节和增长方式转变新规定 ...
独立于前人、她人,没有现成规律可循指是创新思维( )特性。
独立于前人、她人,没有现成规律可循指是创新思维( )特性。 A独创性 B新颖性 C创新性 D超越性 ...
人才开发工作( )指人才开发运作与否合乎逻辑和规律,与否经得起理论推敲和实践检查。
人才开发工作( )指人才开发运作与否合乎逻辑和规律,与否经得起理论推敲和实践检查。 A理性 B有效性 C经济性 D时效性 ...
( )是唯一不遵守收益递减规律生产工具。
( )是唯一不遵守收益递减规律生产工具。 A人才 B实践 C知识 D创新 ...
人才开发工作( )指人才开发运作与否合乎逻辑和规律,与否经得起理论推敲和实践检查。
人才开发工作( )指人才开发运作与否合乎逻辑和规律,与否经得起理论推敲和实践检查。 A理性 B有效性 C经济性 D时效性 ...
( )是人类结识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式特性及其规律性。
( )是人类结识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式特性及其规律性。 A正向思维 B创新思维 C科学思维 D实践思维 ...
知识是唯一不遵守收益递减规律( )。
知识是唯一不遵守收益递减规律( )。 A生产工具 B生产要素 C生产对象 D生产环节 ...
( )是人类结识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式特性及其规律性。
( )是人类结识自然、改造自然和开展科学研究中思维运动方式特性及其规律性。 A正向思维 B创新思维 C科学思维 D实践思维 ...
与媒体沟通的原则包括( )
与媒体沟通的原则包括( ) A、遵循新闻传播规律,尊重记者工作责任和职业特性 B、建立长期的友谊与合作 C、真实坦诚 D、用引导代替对媒体的支控 ...
三相变压器的三相磁路不对称,正常情况下,三相空载励磁电流不相等,三相芯柱中的磁通量为( )。
三相变压器的三相磁路不对称,正常情况下,三相空载励磁电流不相等,三相芯柱中的磁通量为( )。 a.两边相相等,并大于中间相; b.两边相相等,并小于中间相; c.三相相等; d.三相不相等,且无规律 ...
监理规划是针对一个具体建设工程编写的,而不同的建设工程具有不同的工程特点、工程条件和运行方式,这就要求在编写监理规划时应【 】。
监理规划是针对一个具体建设工程编写的,而不同的建设工程具有不同的工程特点、工程条件和运行方式,这就要求在编写监理规划时应【 】。 A.格式化、标准化 B.分阶段编写 C.具有针对性 D.遵循建设工程的运行规律 ...
三相变压器的三相磁路不对称,正常情况下,三相空载励磁电流不相等,三相芯柱中的磁通量为( )。
三相变压器的三相磁路不对称,正常情况下,三相空载励磁电流不相等,三相芯柱中的磁通量为( )。 a.两边相相等,并大于中间相; b.两边相相等,并小于中间相; c.三相相等; d.三相不相等,且无规律。 ...
世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( )
世界各国的学制存在着差异,但在入学年龄,中小学分段等方面却又较高的一致性。这说明学制的建立主要依据( ) A.社会政治经济制度 B.生产力发展水平 C.青少年身心发展规律 D.名族和文化传统 ...
科学发展观体现了中国共产党对客观规律的认识进一步深化,这些规律包括( )。
科学发展观体现了中国共产党对客观规律的认识进一步深化,这些规律包括( )。 A 共产党执政规律 B 社会主义建设规律 C 人类社会发展规律 D 自然辩证法规律 ...
