对资本主义工商企业进行社会主义改造,就是把民族资本主义工商业改造成为社会主义性质的企业,并对民族资产阶级实行( )政策。
对资本主义工商企业进行社会主义改造,就是把民族资本主义工商业改造成为社会主义性质的企业,并对民族资产阶级实行( )政策。A、争取B、赎买C、利用D、合作 ...
通过没收官僚资本,新中国建立了社会主义性质的( )。
通过没收官僚资本,新中国建立了社会主义性质的( )。A、集体经济B、国营经济C、混合经济D、国家资本主义经济 ...
社会主义市场经济体制( )
社会主义市场经济体制( )A、是我国经济体制改革的目标B、是同社会主义基本制度结合在一起的C、是市场在社会主义国家宏观调控下对资源配置起基础性作用的经济体制D、是同资本主义市场经济完全相同的E、是市场对社会经济完全起作用的 ...
从学校教育的产生看,学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在( )
从学校教育的产生看,学校这种专门的教育组织和活动形式首先出现在( )A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会 ...
教师职业开始出现始于( )
教师职业开始出现始于( )A。原始社会末期B。奴隶社会初期C。封建社会初期D。资本主义社会初期 ...
马克思认为,人的片面发展最严重的时期是( )
马克思认为,人的片面发展最严重的时期是( )A。原始社会初期B。奴隶社会和封建社会C。资本主义社会初期D。资本主义高速发展时期 ...
两种制度并存格局是指___。
两种制度并存格局是指___。A.两种制度平分秋色B.社会主义主体制度不变是非主体制度存在的前提;同时允许台、港、澳地区实行资本主义制度C.不管在中国内地,还是在台、港、澳地区都可以实行社会主义制度或资本主义制度D.中国的大部分地区实行社会主义制度,少部分地区实行资… ...
新民主主义革命对象主要是_____
新民主主义革命对象主要是_____A.帝国主义B.封建主义C.官僚资本主义D.民族资本主义 ...
马克思指出,扩大再生产过程中的追加资本,“它一开始就没有一个价值原子不是由别人的无酬劳动产生的”。这句话表明___。
马克思指出,扩大再生产过程中的追加资本,“它一开始就没有一个价值原子不是由别人的无酬劳动产生的”。这句话表明___。A.资本积累是资本家节欲的结果B.追加资本来源于资本家自己的劳动积累C.剩余价值是资本积累的唯一源泉D.资本积累是资本主义扩大再生产的重要源泉 ...
计划和市场是_____。
计划和市场是_____。A.划分社会主义和资本主义的标志B.存在于不同的社会制度中C.属于基本制度的范畴D.都是经济调节的手段 ...
绝对剩余价值、相对剩余价值和超额剩余价值的相互关系是:〔〕
绝对剩余价值、相对剩余价值和超额剩余价值的相互关系是:〔〕A: 绝对剩余价值和相对剩余价值都是靠延长剩余劳动时间生产出来的B:绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的物质技术根底不同,因而在资本主义的木同开展时期所起的作用不同C: 超额剩余价值生产的条件是社会劳动… ...
以下关于国家垄断资本主义的选项中,正确的选项是:〔〕
以下关于国家垄断资本主义的选项中,正确的选项是:〔〕A: 它在一定时期和一定程度上能推动社会生产力的开展B: 它通过对经济的干预和调控,克服了生产的无政府状态C: 它反映了生产社会化进一步开展的客观要求D: 它是资本主义根本矛盾日益深化的必然结果 ...
马克思指出,扩大再生产过程中的追加资本,“是资本化的剩余价值。它一开始就没有一个价值原子不是由别人的无酬劳动产生的〞。这句话说明:〔〕
马克思指出,扩大再生产过程中的追加资本,“是资本化的剩余价值。它一开始就没有一个价值原子不是由别人的无酬劳动产生的〞。这句话说明:〔〕A: 追加资本来源于资本家的劳动积累B: 资本积累是扩大再生产的重要源泉C: 资本主义生产实质是剩余价值生产D: 剩余价值是资本积… ...
“教育必须与生产劳动相结合”这是( )学校教育的一个基本原则。
“教育必须与生产劳动相结合”这是( )学校教育的一个基本原则。 A.原始社会 B.奴隶社会 C.资本主义社会 D.社会主义社会 ...
“一化三改”的重要内容是( )。
“一化三改”的重要内容是( )。 A 国家的社会主义工业化 B 国家对农业的社会主义改造 C 国家对手工业的社会主义改造 D 国家对资本主义工商业的社会主义改造 ...