典型人类解决问题思维创新过程可以分为( )阶段。　　A发现问题　　B分析问题　　C提出假设　　D验证假设 ...

智力构造问题研究过程中种种观点，基本上可以归纳为从( )这三个角度来考虑。　　A智力活动内容　　B智力活动基本过程　　C智力活动神通过程特点或与此相联系智力品质　　D智力产生和增长过程 ...

从问题性质来看，成功地解决一类问题，就是学会了对某种情境反映，解决问题过程体当前一种人( )与对事物实际操作结合。　　A智商限度　　B潜能开发　　C内部思维动作　　D外部实践行为 ...

在思维类别中，与常规性思维相对，创造性思维是指以( )办法解决问题思维过程。　　A反老式　　B新颖独创　　C有内涵　　D形式化 ...

思维创新普通体现为当( )作用于人脑时，人脑对各种信息分析、综合、比较、分类、抽象、概括、系统化等过程。 　　A客观事物　　B主观思想　　C外部环境　　D知识构造 ...

从思维过程及其后果本质看，思维主线属性是( )　　A概括性　　B辽阔性　　C超越性　　D间接性 ...

从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是( )对经济和社会作用不断奔腾过程。 　　A工业技术　　B科学理论　　C科学技术　　D信息技术 ...

( )是在思想上拟定对象之间异同思维过程。　　A分析　　B综合　　C比较　　D分类 ...

思维过程要做到有序、连贯、合情合理就是思维( )特性。　　A间接性　　B概括性　　C目的性　　D逻辑性 ...

从历史发展过程看，由农业经济、工业经济到知识经济，都是( )对经济和社会作用不断奔腾过程。　　A工业技术　　B科学理论　　C科学技术　　D信息技术 ...

专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所获得( )。　　A 智力成果　　B潜力成果　　C创新成果　　D实践成果 ...

在创造过程中提出研究目或产品时，都会发生( )这两种思维互相作用。　　A发散思维　　B汇集思维　　C结合思维　　D辐合思维 ...

在创造过程中提出研究目或产品时，都会发生( )这两种思维互相作用。　　A发散思维　　B汇集思维　　C结合思维　　D辐合思维 ...

有效地开发人潜能需要进行合理组织配备，这种配备过程要依照( )规定，注意个体之间多方面素质差别。　　A“二八法则”　　B 勉励机制　　C“动态管理”机制　　D“互相增补”机制 ...

当前对创造力研究重要从( )三方面进行研究。　　A创造力构造　　B创造力过程　　C创造力产生　　D创造者个人 ...