运动技能是通过练习获得的方式是指(  ) 　　A.动作　　B.技巧　　C.运动　　D.活动 ...

社会适应领域目标，在1—6年级应着重帮助学生了解一般的( )，学会尊重和关心他人，并表现出一定的合作行为。 　　A、运动技能　　B、游戏规则　　C、体育知识 ...

下列哪一组运动属于球类项目?(  ) 　　A、篮球、足球、水球  　　B、水球、排球、网球   　　C、手球、乒乓球、网球 ...

安全地进行体育活动是(  )领域目标的内容之一。 　　A运动参与   　　B运动技能     　　C心理健康    　　D社会适应 ...

运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是( ) 　　A.技能形成、适当速度、反应自动化    　　B.起始动作、过程动作、结束姿势 　　C.运动感知、表象运动、技能形成      　　D.初步形成、技能巩固、熟练技巧 ...

运动后，如问隔时间过长，机体工作能力降低到原来水平，称为(  )阶段  　　A.超量恢复阶段 　　B.工作阶段 　　C.相对恢复阶段 　　D.复原阶段 ...

测定体育课运动负荷的方法主要有生理测定法，自我感觉法和(  ) 　　A.评比法 　　B.观察法 　　C.调查法 　　D.访问法 ...

按(  )分类，可分为田径运动、球类运动等。  　　A.身体素质 　　B.人体结构 　　C.人体基本活动技能 　　D.运动项目技术结构 ...

简述体育运动对运动系统的影响? ...

身体素质是人的体能状态的反映，是指人体在运动、工作和生活中所表现出来的力量、速度、耐力等能力。( ) ...

柔韧性的提高，对增强身体的协调性，更好地发挥力量、速度等素质，防止运动损伤等都有积极的作用。( ) ...

身体素质是人的体能状态的反映，是指人体在运动、工作和生活中所表现出来的( )、耐力等能力。　　A、体能　　B、身体机能　　C、力量　　D、速度 ...

体质的范畴主要包括：身体形态发育水平、生理机能水平、_______适应能力等几大方面。( ) 　　A、体能　　B、胸围　　C、心理发育　　D、身体素质和运动能力发展水平 ...

身体素质是人的( )状态的反映，是指人体在运动、工作和生活中所表现出来的力量、速度、耐力等能力。 　　A、体能   　　B、身体机能　　C、呼吸系统　　D、骨骼 ...

身体素质是人的体能状态的反映，是指人体在运动、工作和生活中所表现出来的力量、( )、耐力等能力。　　A、速度   　　B、身体机能　　C、呼吸系统　　D、骨骼 ...