关于PPT的制作建议说法错误的是(  ) 　　A、文字不宜过多，100字左右 　　B、重点信息应突出 　　C、配图与文字内容应贴切 　　D、颜色尽量≤3种 　　E、应有一句有用的概述性文字(概括性的页面标题) ...

PPT中“图片”的作用不包括(  ) 　　A、平衡或充实“画面” 　　B、加入图片应注意风格的一致性 　　C、替代文字 　　D、让观者有更直观感受 　　E、对文字的补充 ...

在(  )可以找到“幻灯片母版” 　　A、视图 　　B、开始 　　C、插入 　　D、设计 　　E、动画 ...

关于图表应用说法错误的是(  ) 　　A、表可以详实展示数据信息 　　B、图可以让人们有更直观的感受 　　C、表是图的简化形式 　　D、图是表的简化形式 　　E、图可以更生动直观体现数据 ...

PPT的作用包括(  ) 　　A、辅助知识讲解、技能传授 　　B、帮助讲者讲授内容 　　C、方便受众巩固信息、方便内容的二次甚至多次传播 　　D、以上都是 　　E、以上都不是 ...

医学诊疗中需要借用别人或自己的经验，体现的是医学的哪个特性(  ) 　　A、实践性 　　B、理论的过时性 　　C、具体性 　　D、不确定性 　　E、叙事性 ...

以下对患者进行健康教育的内容，哪项是错误的(  ) 　　A、让患者知晓所有的诊疗策略必须遵照指南 　　B、让患者懂得积极预防 　　C、教育全民学会急救常识 　　D、教育患者对慢病防治的依从性 　　E、教育患者要科学锻炼，循序渐进 ...

临床上医生需要将诊疗相关信息告知患者，但以下哪项可以除外(  ) 　　A、治疗方案中不太严重的遥远风险 　　B、进行侵入性检查时，均需告知病人检查目的、方式、后果等问题 　　C、诊断前的医疗步骤、检验 　　D、治疗后病人的预后情况 　　E、治疗方案的成功率 ...

(  )是人的基本权力，是幸福快乐的基础，是国家文明的标志，是社会和谐的象征 　　A、财富 　　B、地位 　　C、教育 　　D、健康 　　E、就业 ...

(  )是医生有效获得和应用知识的关键 　　A、教育大众的能力 　　B、医生在缺乏确定性的情况下所必需的实际推理能力 　　C、处理医患矛盾的能力 　　D、降低患者期望值的能力 　　E、纠正医疗错误的能力 ...

以下对医学的认识，正确的是(  ) 　　A、是一项感性的实践 　　B、是一项不可解释的实践 　　C、是对过去发生的事情进行回顾性、叙事性调查研究的学科 　　D、是一门可以量化的科学 　　E、具有可重复性 ...

医生面对的是不同个体，具有不可重复性，体现的是医学的哪个特性(  ) 　　A、实践性 　　B、回顾性 　　C、具体性 　　D、不确定性 　　E、解释性 ...

以下对医学的认识，错误的是(  ) 　　A、是一门可以量化的科学 　　B、医学实践需要具有人体生物学知识、临床经验的积累、娴熟的诊疗技能和对人体奇特奥秘的认识 　　C、医学具有科学性 　　D、医学是一门讲究推理的实践 　　E、医学培训的目标是医生能够在所有行动… ...

医生需要将以下哪项内容告知患者(  ) 　　A、拒绝诊断的风险 　　B、其他可能的替代治疗方案及其利弊 　　C、治疗方案之本质与目的 　　D、以上均是 　　E、以上均不是 ...

构建健康教育队伍需要多方面力量的参与，但以下哪项可以除外(  ) 　　A、各级卫生机构 　　B、各种媒体途径 　　C、外贸、交通部门 　　D、药品监督管理部门 　　E、环境卫生监督管理部门 ...