下列不属于贯彻启发性原则基本规定是( )A.调动学生学习积极性B.善于提问激疑，引导教学步步进一步C.抓重要矛盾，解决好重点与难点D.发扬教学民主 ...

通过准备问题、面向全体学生交流、对过程及时总结是( )运用时应注意事项。A.讲授法B,谈话法C.讨论法D.练习法 ...

( )法是学生在教师指引下通过独立摸索，创造性解决问题，获取知识和发展能力办法。A.实验法B.研究法C.练习法D.实习作业法 ...

教师在课堂上通过展示实物、直观教具进行演示实验，使学生获得知识办法称之为( )A.演示法B.实验法C.讨论法D.讲授法 ...

在教学中通过引导学生观测所学事物或图像，聆听教师用语言对所学对象形象描绘，使学生形成关于事物详细而清晰表象，从而使她们理解所学知识原则是( )A.循序渐进原则B.发展性原则C.直观性原则D.启发性原则 ...

班主任理解学生基本办法是( )A、谈话B、寻常观测C、通过任课教师理解学生状况D、查阅分析关于书面材料 ...

获得教学成功内因是( )A、教师主导作用B、学校管理作用C、教材媒体作用D、学生主体作用 ...

要贯彻教诲方针，实现教诲目，必要坚持( )A、学生德智体平均发展B、以发展智育为主，兼顾发展其她教诲C、以发展德育为主，兼顾发展其她教诲D、以教学为主，全面安排，面向全体，因材施教 ...

班主任做好个别学生工作是指( )A、做好学生成绩差学生工作B、做思想品德差学生工作C、做先进学生工作D、对全班每个学生都要进行个别教诲工作 ...

教师在教育工作中要做到循序渐进，这是由于()A.学生只有机械记忆旳能力;B.教师旳知识能力是不同样旳;C. 教育活动中要遵循人旳身心发展旳一般规律;D.教育活动完全受到人旳遗传素质旳制约 ...

产品定位：管理学中产品定位是指企业为了满足目标市场，确定产品(或服务)的功能、质量、价格、包装、销售渠道、服务方式等等。根据以上定义，下面哪种行为不属于管理学中产品定位的范畴()。A、我们的产品将为在校中小学生服务B、考虑到消费人群的收入状况，我们的产品将定… ...

习惯是人们积久养成的思考和行动的方式。习惯管理，是指寻找组织中员工普遍具有的、对组织发展有较大影响的习惯，并对它们进行有效地引导和管理。根据上述定义，下列属于习惯管理的是：A、学校为学生开设时间管理培训选修课程B、父母让孩子从小养成早晚刷牙的好习惯C、企… ...

教室对于()相当于战场对于()A、安静喧嚣B、钢笔武器C、黑板高地D、学生将军 ...

为了争当“语言文字规范化示范校”，学校下发了学习推广普通话的倡议书，举办了推普手抄报比赛和朗读比赛，老师还组织我们学习关于普通话的知识，使我受益匪浅。下面谈一谈我的学习心得，推广普通话是响应国家号召的具体表现。普通话是我们全国的通用语言。它以北京语音为… ...

下列法律事实，应当属于不当得利的是( )A.公民甲从路上检到一个钱包B.司机乙驾车撞倒一名老人，但老人并未向乙要求赔偿C.学生丙通过考试作弊的手段获得一笔奖学金D.农民丁购买的一头母牛半月后领回一头牛犊E.教师戊购买的一张彩票中了大奖 ...