开展心理危机干预是为了〔〕。A:帮助突发公共事件的涉及人员尽快恢复心理平衡B:减缓突发公共事件的心理社会危害C:促进危机后心理健康重建D:保障公众心理健康，维护社会稳定 ...

健康的观念包括: ( )(A)、无病、无残、无伤(B)、体格健壮、心理素质稳定(C)、人的机体与自然环境和社会环境相互协调(D)、身体健康、心理健康和社会适应的完美状态(E)、个体诊断、群体诊断加上社会诊断 ...

下面对健康的描述正确的是A:躯体没有疾病B:身体强壮，性格开朗C:一种生理、心理健康，社会适应良好的完美状态，而不仅仅是没有疾病或体弱D:生理和心理上的完好状态，而不仅仅是没有疾病E:以上都不对 ...

关于心理测试的论述以下正确的有()A.心理测试可以集体进行，也可以一对一进行B.心理测试的目的可以是科研和调查，了解学生心理状况C.生理测试的目的可以是筛查有生理问题的学生，做好预防工作D.心理测试的目的可以是为学校心理健康教育工作起宣传作用 ...

学校心理健康教育工作模式适宜采用()A.诊疗模式B.发展模式C.教育模式D.文化模式 ...

下列哪些称谓不能指称专职从事心理健康教育的人员( )A.心理咨询师B.心理治疗师C.心理医师D.心理健康教育工作者 ...

心理健康教育的组织管理评估的内容有( )A.领导重视程度B.学生重视程度C.管理机构D.管理过程 ...

心理健康教育室的开放时间可视人员数量和经费状况实行( )A.定期和不定期开放B.全天开放和择时开放C.随意开放D.有人来访开放、无人来访关闭 ...

在建立心理健康教育档案过程中，贯彻经济性原则的基本要求是( )A.根据学校实际情况，精心选择建档内容B.分类建档C.选择合适的心理测验量表D.没有足够的人力、物力和财力，就不建档 ...

狭义的心理健康教育档案是指对下列哪些材料的集中保存( )A.个体心理发展变化特点B.心理测验结果C.学校心理咨询与辅导记录D.学生学籍资料 ...

狭义的心理健康教育档案是指对下列哪些材料的集中保存( )A.个体心理发展变化特点B.心理测验结果C.学校心理咨询与辅导记录D.学生学籍资料 ...

心理健康教育重在预防，在具体实施预防教育的过程中，要遵循“三早”原则( )A.早进行B. 早准备C. 早干预D. 早治疗 ...

影响个体心理健康发展水平的家庭因素有( )A. 家庭结构B. 教养方式C. 个体行为D. 亲子关系 ...

鲍比尔研究发现，儿童心理健康的关键在于和谐而稳定的( )A.师生关系B.同伴关系C.亲戚关系D.亲子关系 ...

心理健康教育课程的最本质特征是( )A. 个性化B. 知识化C. 人本化D. 结构化 ...