从业人员的安全生产权利有(  )(四项) 　　A、危险、有害因的知情权　　B、违章指挥、强令冒险作业的拒绝权 　　C、上班时可以抽烟权　　D、紧急情况下停止作业的紧急避险权 　　E、批评、检举、控告权　　F、午间休息权 ...

我们常说的“尊老爱幼”“爱护公物”指的并不是某一个具体的人和物，而是具有共同特性的一类事物，这反映出思维的( ) 　　A、具体性　　B、发散性　　C、间接性　　D、概括性 ...

素未谋面的朋友出现在人群中，能够一眼把他辨出来，这种现象属于( ) 　　A.识记　　B.学习法　　C.再认　　D.编码 ...

复习时，用红色笔划出书中重点是利用了知觉的( )　　A、整体性　　B、理解性　　C、选择性　　D、恒常性 ...

学生们正在教室上课，突然一只小麻雀从床边飞过，大家不约而同转过头去，这种现象叫做( ) 　　A、有意注意　　B、无意注意　　C、有意后注意　　D、集中注意 ...

衡量心理测验成实验研究得到的数据是否具有一致性成可靠性的指标是( )　　A、信度　　B、效度　　C、难度　　D、区分度 ...

标志心理学成为一门独立学科的事件是( ) 　　A、德国学者冯特在莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室　　B、俄国学者巴普洛夫提出条件反射学说 　　C、瑞士学者皮亚杰通过一系列实验，研究儿童思想发展规律　　D、美国学者詹姆斯发表经典心理学着作《心理学教师》 ...

班主任了解和研究学生的基本方法是( )　　A、考核法　　B、观察法　　C、问卷法　　D、测量法 ...

班主任工作的重点是( ) 　　A、教育学生做好功课　　B、对学生进行安全教育 　　C、对学生进行品德教育　　D、协调学校与家庭的关系教育 ...

学校有目的、有计划、系统对学生进行德育的最基本途径是( ) 　　A. 各学科教学　　B. 社会实践活动　　C. 班主任工作　　D. 少先队和共青团活动 ...

让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是运用了德育方法中的( )　　A. 陶冶教育　　B. 榜样示范　　C. 实际锻炼　　D. 品的评价 ...

提出道德认知发展阶段论的代表人物是( ) 　　A、杜威　　B、马卡连柯　　C、班杜拉　　D、科尔伯格 ...

德育过程的基本矛盾是( )　　A、学生认识深和认识浅的矛盾 　　B、社会提出的德育要求和家庭德育要求的矛盾 　　C、教育看提出的德育要求和受教育者已有的品德水平之间的矛盾　　D、学生道德认识和道德行为的矛盾 ...

将学生的各种有关表现的作品及其他证据收集起来，展示学生学习和进步状况的教学评价方法叫( ) 　　A、档案袋评价法　　B、调查法　　C、测验法　　D、实验法 ...

我国学校的主要教学组织形式是( )　　A、个别教学　　B、小组教学　　C、现场教学　　D、班级授课制 ...